2024届高三生物一轮复习导学案第28、29课时 基因自由组合定律重点题型突破

2024-01-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
类型 学案-导学案
知识点 基因的自由组合定律
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 865 KB
发布时间 2024-01-29
更新时间 2024-01-29
作者 kxklzzz
品牌系列 -
审核时间 2024-01-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43155231.html
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来源 学科网

内容正文:

第28、29课时 基因自由组合定律重点题型突破 题型一 利用“拆分法”解决自由组合定律问题 ★思路:将多对等位基因的自由组合分解为若干分离定律分别分析,再运用乘法原理进行组合。 题型分类 解题规律 示例 种类问题 配子类型(配子种类数) 2n(n为等位基因对数) AaBbCCDd产生配子种类数为 配子间结合方式 配子间结合方式种类数=配子种类数的乘积 AABbCc×aaBbCC配子间结合方式种类数= 子代基因型(或表现型)种类 已知基因型双亲杂交,子代基因型(或表现型)等于各性状按分离定律所求基因型(或表现型)的乘积 AaBbCc×Aabbcc 子代基因型有 种 表现型有 种 概率问题 基因型(或表现型)的比例 按分离定律求出相应基因型(或表现型),然后利用乘法原理进行组合 AABbDd×aaBbdd,F1中AaBbDd所占的比例为 纯合子或杂合子出现的比例 按分离定律求出纯合子的概率的乘积为纯合子出现的比例 杂合子概率=1-纯合子概率 AABbDd×AaBBdd,F1中AABBdd所占比例为 题型二 “逆向组合法”推断亲本的基因型 ★思路:根据子代表现型比例拆分为分离定律的分离比,确定每一相对性状的亲本基因型,再组合。 比例拆分 子代表现型比例 9 : 3 : 3 : 1 3 : 3 : 1 : 1 1 : 1 : 1 : 1 3 : 1 亲代基因型 _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________ __________________________________________ 例:黄粒(T)高杆(S)玉米与某玉米杂交后,后代中黄粒高杆占3/8,黄粒矮秆占3/8,白粒高杆占1/8,白粒矮秆占1/8,则亲本的基因型是( ) A.ttSs×TTSs B.TtSs×Ttss C.TtSs×TtSs D.TtSs×ttss 题型三 “十字交叉法”解答自由组合的概率计算题序号 类型 计算公式 ① 同时患两病概率 ② 只患甲病概率 ③ 只患乙病概率 ④ 不患病概率 拓展求解 患病概率 只患一种病概率 当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时,各种患病 情况的概率分析如下:不患乙病概率(1-n) ① ④ 患甲病概率(m) 患乙病概率(n) 不患甲病概率(1-m) ③ ② 例:人类多指基因T对正常基因t为显性,白化病基因a对正常基因A为隐性,二者皆独立遗传。在一个家庭中父亲多指,母亲正常,他们有一白化病但手指正常的孩子,则下一个孩子只有一种病的概率是 ;下一个孩子有两种病的概率是 。 题型四 基因互作导致特殊分离比 F1(AaBb)自交后代比 原因分析 测交后代比 9:6:1 双显、单显、双隐三种表现型 9:7 当两种显性基因同时存在时表现为一种表现型, 其余基因型表现为另一种表现型 9:3:4 存在aa(或bb)时表现为同一种性状, 其余正常表现 15:1 只要存在显性基因就表现为一种类型,其余正常表现 13:3 双显、双隐和一种单显表现为同一种性状, 另一种单显表现为另一种性状 ★归纳提醒: 1.判断是否遵循自由组合定律:若双杂合自交后代的表现型比例之和为 ,不管以什么样的比例呈现,都遵循。 2.基因相互之间的作用(性状分离比为9:3:3:1的变式)体现在 比例的变化上,而 比例是不变的。 题型五 显性基因累加效应导致特殊分离比 1.原因:显性基因(A、B)作用效果相同,且显性基因越多,作用效果越强。 2.表现:自交 测交 F1(AaBb) 种表现型,比例为 种表现型,比例为 题型六 自由组合中的自交、测交和自由交配问题 纯合黄色圆粒豌豆(YYRR)和纯合绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交后

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2024届高三生物一轮复习导学案第28、29课时 基因自由组合定律重点题型突破
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