命题点5 金属的锈蚀与防护-【一战成名新中考】2024广西中考化学·基础夯实练优质课件PPT

核心三 初中必须掌握的化学物质 命题点5 金属的锈蚀与防护 主题四 金属与金属矿物 （广西：2023.13；北部湾：6年3考） 广西化学 化学 1 知识梳理 1.金属锈蚀的条件 （1）铁生锈：铁与空气中的______和________反应，生成______色的铁 锈，铁锈的主要成分是 ，铁锈疏松多孔，不能阻碍里层的铁继续与 氧气、水等反应。 氧气 水蒸气 红棕 （2）铜生锈：铜与____、______、__________共同作用的结果，铜锈的 主要成分是碱式碳酸铜，俗称______，化学式是 。 （3）铝生锈：常温下，铝制品比铁制品更耐腐蚀的原因是_____________ _______________________________________________。 水 氧气 二氧化碳 铜绿 铝表面易生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止氧气与铝的进一步反应 2 2.防锈的方法和措施（北部湾：6年3考） （1）防锈原理：破坏金属锈蚀的条件，隔绝________________或____。 ［北部湾：2020.26（2）］ （2）防锈措施（北部湾：6年2考） ①保持金属制品表面洁净和干燥，如使用过的菜刀洗净擦干； ②在金属制品表面覆盖保护膜，如涂油、喷漆、电镀、烤蓝； 氧气（或空气） 水 ③改变金属的内部结构制成合金，如将铁制品中加入镍等制成不锈钢。 3 （3）除锈方法 ①物理方法：用砂纸打磨； ②化学方法：用稀盐酸（或稀硫酸）除铁锈，有关化学方程式为________ ________________________________________________________________， 反应的现象是____________________________________。（北部湾：2021.14C） <m> </m> ［或 <m></m> 红棕色固体溶解，溶液由无色变为黄色 4 3.金属资源的保护［广西：2023.13；北部湾：2022.22（4）第2空］ （1）保护金属资源的重要性：①节约资源，实现资源可持续；②废弃金属的回收利用可减少对环境的污染。 （2）保护金属资源的途径：①防止金属的腐蚀；②回收利用废旧金属；③应有计划、合理地开采矿物；④寻找金属的代用品。 5 实验冲关 铁制品锈蚀条件的探究 一阶 教材要点梳理 6 1.实验方法：控制变量法。 2.实验方案设计 条件 铁钉与空气和蒸馏水 同时接触 铁钉全部在蒸馏水 中 铁钉只与干燥的空 气接触 图示 生锈程度 生锈，且在铁钉与水 面接触的部位生锈最 严重 不生锈 不生锈 7 条件 铁钉与空气和蒸馏水同时接触 铁钉全部在蒸馏水 中 铁钉只与干燥的空 气接触 对比分析 通过①②对比可知，影响铁生锈的因素是________________通 过①③对比可知，影响铁生锈的因素是____ 实验结论 铁生锈的条件是________________________________ 【特别提醒】铁的锈蚀还与铁的纯度、环境的温度及环境的酸碱性等有关。 空气（或氧气） 水 铁与水和空气（或氧气）同时接触 续表 8 二阶 质疑与反思 3.注意事项 （1）实验中所用铁钉应洁净无锈。 （2）实验中所用的水是经煮沸且迅速冷却的蒸馏水，煮沸的目的是_____ _________________，迅速冷却的目的是__________________________。 （3）实验②中植物油的作用是____________________，防止空气中的氧 气溶解到水中。 （4）实验③中加入干燥剂的目的是__________________________。 除去溶解在水中的氧气 防止空气中的氧气再次溶解 隔绝氧气（或空气） 吸收试管内空气中的水蒸气 9 三阶 改进与创新 4.装置创新 （1）一段时间后可观察到图中生锈的是____________。若 形管内水中 的钢丝棉也产生少量锈迹，说明实验还需改进，你的改进方法是________ _____________________________。 湿的钢丝棉 在 <m></m> 形管液面上加植物油（合理即可） （2）该装置的优点是将不同条件下的物品放在同一装置中，可增强实验的对比性。 10 5.实验拓展 为了探究食盐水对铁钉锈蚀速率的影响，小林设计并完成如图的家庭小实验，很快看到实验现象