9.2 增强生命的韧性 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

增强生命的韧性 第九课 第二课时 1、政治认同 学会正确分析自己人生道路上遇到的各种挫折，树立正确的挫折观。 核心素养目标 2、 道德修养 通过学生分享遇到的挫折等活动，让学生懂得挫折的意义，热爱生活。 3、法治观念 引导学生客观地分析挫折和逆境，理解挫折对人生影响的重要性。 4、健全人格 养成自尊自信的人生态度，在生活中磨砺意志，形成良好的抗挫折能力。 2 独学：6分钟 1.挫折的含义？ 2.面对挫折，产生不同反应的表现及原因？ 3.挫折的影响？ 4.怎样面对挫折？ 5.增强生命韧性的方法有哪些？ 要求：浏览课本p105-109勾划的知识点,用铅笔备注小标题，并在课后进行背诵。 生活难免有挫折 认识挫折 4 失败者说:“挫折是他人生道路上的绊脚石。” 懦弱者说:“挫折是成长道路上不可逾越的高山。” 胜利者说:“挫折是通往成功路上的必经之处，需勇敢前行。 纵有疾风起，人生不言弃！ 人生难有几回搏！ 让我们勇敢面对挫折！ 目标 失利 阻碍 失败 1.什么是挫折？ 努力过程中遇到的阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。 你印象比较深刻的挫折是？ 有什么感受？ 图画中的主人公分别遇到了什么困难,这是挫折吗？心情如何？ 他们不理我，好孤独啊！ 考砸了，又挨批评了。 爸爸妈妈外出工作很久没有回家了，我真想他们！ 我认为这是挫折，因为得不到父母的关爱，亲情缺失，不利于自己的成长。 是挫折，因学习内容的增多与考试难度的加大等其他原因致使考试失利。 是挫折，长时间在这种条件下，会造成友情缺失，不利于个人成长。 ①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 伤 心 沮丧 烦恼 失落 一 、生活难免有挫折 期中考试结束后，班主任李老师宣布了考试成绩。其中，有三位同学的数学成绩都是50分，我们来看看他们得知分数后的情况。 学生甲：哎，我真是笨死了，又是50分，看来我就不是读书的料，我决定了去打工！ 学生乙：“这次考试失误了，从现在起我要好好学习。”（十分钟过后）禁不住朋友的邀请，拿着乒乓球拍就出去了，（红光满面）“其实我也不错了，那谁才考了30分，我比他高20分呢！以后再努力也不晚。” 学生丙：（冷静）“这次我考得特别不好，说明最近我的学习状态不好，我要及时调整，我一定要好好努力，不气馁。”（每天坚持完成任务） 面 对 挫 折 ②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。 一 、生活难免有挫折 8 思考：对一件事的不同看法体现了什么？ ③同一个人在生命的不同时期，对挫折也会有不同的感受和行为反应。 课外活动时间，班上的两位同学正在聊天，对话内容如下： 小刚：我今天成绩退步受到了老师批评，觉得很难过…… 小强：我爸总是给我的学习施加压力，甚至批评我，但我理解他的 良苦用心，这次有了很大的进步。 小刚：我成绩不怎么好，快考试了，我每天晚上失眠，真担心考不 好…… 小强：我虽然重视这次考试，但我觉得认真复习备考就行了，没什 么大不了的。 1.分析对话，面对挫折以上同学产生了哪些情绪感受和行为反应？ 2.产生不同的情绪感受和行为反应的主要原因是什么？ 合作探究 重点归纳 笔记落实 3.面对挫折的不同表现和原因？P106 ①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 ②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。 ③同一个人在生命的不同时期，对挫折也会有不同的感受和行为反应。 表现 原因 产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。 挫折的积极影响 生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观.精神懈怠。 失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 挫折的消极影响 课堂笔记 但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的。 请问：面对挫折带来的消极影响，我们应怎样做？ 需要我们及时调整自己，正确对待挫折 面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面情绪的感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 3.挫折的消极影响、积极影响和正确态度？/怎样正确