内容正文:
第四课揭开情绪的面纱
一、选择题
1.夏季人们很容易情绪烦躁,严重的又称为“情绪中暑”。这里影响情绪的因素是( )
A.对某件事的预期 B.周围的舆论氛围
C.所处的自然环境 D.个人的生理周期
2.下列情绪类型对应不正确的一项是( )
A.待到山花烂漫时,她在丛中笑--喜
B.恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜--怒
C.物是人非事事体,欲语泪先流--哀
D.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花--焦虑
3.我们有丰富多样的情绪感受。下列情境中,会产生“喜”的感受的是( )
A.期中考试成绩退步了 B.与好友产生误会
C.得知中国女排夺得世界杯冠军 D.在家里做错了事被妈妈批评了
4.运用情绪调节的方法,我们可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。当看到身边的同学陷入悲伤情绪时,正确的做法是
①聆听他的倾诉,不把自己的看法强加给他
②告诉他要控制自己的情绪,避免负面情绪
③立马转身离开,装着没有看见
④约他一起跑步锻炼,帮他转移注意力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.在每届“感动中国”年度人物晚会和道德模范颁奖会上,无论是观众,还是主持人、受访者,似乎都被一种无声的精神力量感动着,有的观众甚至感动的热泪盈眶。这些感受说明( )
A.负面的情绪能引起人们的共鸣 B.不同情绪的发泄方式是一样的
C.人与人之间的情绪会相互感染 D.崇高精神会激发人们乐观情绪
6.愉快欢乐的寒假一结束,我们就走进了第一次模拟考试的考场,心情难免紧张,产生焦虑心理,这时你正确的做法是( )
A.找人倾诉,转移注意力 B.听听音乐,放松心情
C.自我宽慰,换位思考 D.自我暗示,相信自己
7.大型纪录电影《厉害了,我的国》获得了超强口碑,点燃了人们强烈的爱国情怀。“祖国强大,我们无比自豪!”“有一种幸运叫我是中国人!”可见( )
①情感与我们的想象力、创造力无关 ②情感让我们的内心世界更加丰富
③美好的情感有激励作用 ④我们应培养丰富的、健康的、高尚的情感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.最近,七年级学生小刘发现自己有时候情绪高亢激烈,充满激情,有时候意志消沉,沉默寡言。这表明小刘心理发育的特点是( )
A.智力逐步发展到高峰 B.自我意识迅速发展
C.成人感不断增强 D.情绪波动大,不稳定
9.在下列因素中,可能对情绪造成影响的有( )
①个人目标是否达成 ②同学的嘲笑
③美丽的自然风光 ④优美的音乐
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.“一切对人不利的影响中,最能使人短命夭折的是不利的情绪,如忧伤、颓废……”“生命的潮汐因快乐而升,因痛苦而降。”上述名言说明
A.情绪分喜、怒、哀、惧四类 B.情绪产生的原因是多方面的
C.不同的情绪有不同的表现形式 D.不同情绪会对人的身体健康产生不同的影响
11.古语“漫卷诗书喜欲狂”“风声鹤唳,草木皆兵”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”分别表达的情绪是
A.喜惧哀怒 B.怒喜哀惧 C.喜惧怒哀 D.哀惧喜怒
12.“若无闲事挂心头,便是人间好时节。”这句话启示我们( )
A.有空闲的人一定幸福 B.生活中不要多管闲事
C.要注意保持良好心境 D.对一切事物抱无所谓态度
13.4月2日是国际“枕头大战”日,“枕头大战”是在欧美非常流行的一项活动,其创立的目的在于让都市里的人们不要每天坐在电视机或者电脑前,而是到城市中心与其他人接触,也为平日紧张忙碌的人们提供发泄渠道。如今“枕头大战”成为都市人缓解紧张生活节奏和释放压力的一种有趣发泄方式。这种缓解压力、调控情绪的方法是( )
A.改变认知评价法 B.转移注意法 C.合理宣泄法 D.放松训练法
14.据新华社报道,心理学家通过病例分析发现,生气一小时造成的身体与精神消耗,相当于加班6小时。长期应激不良会造成身体出现高血压、冠心病、消化性溃疡、偏头痛、哮喘、大量脱发等疾病。由此可见( )
A.负面情绪会损害身心健康 B.负面情绪会让我们止步不前
C.情绪随着环境变化而变化 D.情绪可能会影响我们的观念
15.以下调节情绪的方法符合下图结论的是( )
A.与小芳打招呼无反应,小明很生气,但转念一想也许是没看见他
B.小华在全市演讲比赛中发挥失常,想看一场电影舒缓心情
C.听特朗普称新冠病毒为“中国病毒”时,小华发朋友圈表愤怒
D.小华在心情不好时,常常通过阅读让自己安静下来
16.有人