江苏省南京市鼓楼实验中学2022-2023学年八年级上学期物理培优练习5

南京市鼓楼实验中学初二物理培优练习5 班级________ 姓名___________ 命题：陆玲玲 审核：张卫剑 1．小明利用太阳光测量凸透镜焦距，下列操作最合理的是（　　） ( B． C． D． ) ( 光屏 刻度尺 cm 140 150 )2．在探究凸透镜成像规律时，小明将蜡烛沿主光轴由距透镜90cm移至120cm的过程中，发现烛焰在图示位置光屏上的像一直比较清晰．若他再将蜡烛移至距透镜7cm处，移动光屏，则屏上得到的像是（ ） A．放大的像 B．等大的像 C．缩小的像 D．正立的像 3．小明对自动感应门很感兴趣，想了解其原理．他查阅资料后得知，自动感应门有两种类型：一种是感应装置接受到人所发出的红外线，将门打开；另一种是感应装置发出来的微波来感知向门移动的物体，将门打开．以下设计方案能探究某自动门是哪种类型的是（ ） A．速度相同的两个人分别向门靠近，观察门的反应 B．人以两种不同的速度分别向门靠近，观察门的反应 C．白天和黑夜让人向门靠近，观察门的反应 D．门打开后，人在门前静止一段时间，观察门的反应 4．地球的自转让我们每天能看到“日出”和“日落”现象．若地球表面不存在大气层(假设)，则“日出”和“日落”时间，相比现在（　　 ） A．“日出”提前，“日落”推迟 B．“日出”推迟，“日落”提前 C．“日出”和“日落”都会提前 D．“日出”和“日落”都会推迟 5．如图所示，白板上嵌入LED灯做成的两个发光箭头（图甲），用玻璃杯装半杯水放在白板前（图乙），人眼观察到位于下方的箭头发生了变化，根据此现象，下列判断正确的是（ ） A．玻璃杯下半部相当于一个凹透镜 B．下方箭头是利用凸透镜形成的虚像 C．下方箭头成像原理在生活中应用是照相机 D．乙图看到上方箭头是属于光的直线传播现象 6．一列停靠在站台的甲列车发出一声长鸣，另一列飞驰而过远去的乙列车也发出一声长鸣．站在铁路旁的人听到的两声长鸣，其音调相比（　 　） A．甲列车的高 B．乙列车的高 C．相同 D．无法比较 7．某人以如图所示的方式观察凸透镜，结果看到了蜡烛的像．这个像是正立、 （选填“放大”或“缩小”）的虚像；这个像是由于 而形成的（选填“光的反射”或“光的折射”）． 8．如图所示，一束光线经过一个透镜后相交于主光轴上的A点，取走透镜后，光线相交于B点，则该透镜起到 （选填“会聚”或“发散”）作用，由此说明，能把光线相交于一点的透镜 （选填“一定”、“不一定”或“一定不”）是凸透镜． 9．八年级的同学为了体验声音在不同介质中传播的速度不同的物理现象，他们请一位同学在输送水的直铁管道上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，其余同学沿铁管分别在不同位置用耳朵贴近铁管听声．（为了简化计算取空气中的声速为300m/s，水中的声速为1500m/s，铁中的声速为5000m/s）． （1）两种物质传播的声音到达听音者的时间间隔小于0.1s时，人只能听到一次敲击声，远处同学最多能听到　 　次敲击声，它们依次是通过　 　传播的． （2）如果管中装满水，要能听到2次响声，管道至少要多长？（结果保留一位小数）． （3）如果管中装满水，要能听到3次响声，管道至少要多长？（结果保留一位小数）． （4）选择能听到3次声音的最短管道做实验，听到的第2次声音与第3次声音的时间间隔是多少秒？（结果保留两位小数） 10．学习声现象后，物理小组同学对声速进行进一步研究．他们查资料得到声音在不同温度下空气中的速度值．根据下表提供的参考数据，推算5°C时的声速是：　 　m/s． 声速/m•s﹣1 331.5 332.7 333.9 335.1 336.3 337.5 温度/℃ 0 2 4 6 8 10 声音在温度均匀的空气里是“走”直线的，一旦碰到空气的温度有高有低时，它就尽挑温度低的地方“走”．赤日炎炎，在沙漠上即使相距不太远的人也难听清对方的呼喊声，其中一个重要的原因是沙漠地表空气温度高，随着高度增加空气温度降低，声音在传播时会向 　 　（选填“上”或“下”）拐弯． 11．雷雨天，小王观察到某次闪电经历的时间为t1，听到这次闪电发出的雷声持续时间为t2（不计云层间回声时间），刚开始看到闪电到刚开始听到雷声的时间为t3，声音和光传播速度分别为v和c，则（