5.1 长度和时间的测量（1）（课件）-苏科版八年级物理上册同步教学精美课件

①由于ppt使用的是高质量素材（视频、插图等），故资源比较大（本ppt约80MB）。 ②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载。 ③本节ppt共有60页，含3个视频，可根据需要选择点播。 ④本课件使用PowerPoint制作，建议使用PowerPoint播放。 ⑤本ppt画面比例为 宽屏16:9。 视频资源 清单 ①视频讲解——《长度的单位》 ②演示实验——《长度的测量》 ③视频讲解——《长度测量的特殊方法》 第五章 江苏科学技术出版社 物体 的运动 八年级物理上册•苏科版 千里江陵一日还 这是唐朝大诗人李白《早发白帝城》的诗句。 李白用诗的语言描述了顺水轻舟的运动及其快捷程度。 在物理学中是如何描述物体运动的？ 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 1 长度的单位 一 长度和时间 的测量① 2 长度的测量 导入新课 00 PART 同学们：我们在日常生活、生产、贸易及科学研究中经常要比较距离的远近、时间的长短、温度的高低等等，人们经常用眼睛、耳朵、鼻子等感觉器官去感知外界的情况。 离下课还有5分钟吧？你估计的时间准确吗？ 不一定吧？还 是测量下可靠 你有多高？ 比我高5厘米吧？ 导入新课 如图所示，中心的两个圆，哪个圆的面积大？ 感觉好像是右面的大。 实际上，两个圆的面积一样大。 说明仅凭眼睛感觉去判断，不一定正确，更谈不上准确。 视觉现象：大中显小、小中显大 导入新课 为了正确认识周围的世界，准确把握事物的特点，人们发明了很多仪器和工具。这些仪器和工具帮助我们进行准确的测量。 尺、钟表、温度计、秤等都是我们熟悉的测量仪器或工具。 直尺 体温计 第1节 长度和时间的测量 今天我们学习长度和时间的测量 导入新课 长度的单位 01 PART 5.1 比较课桌的长、宽、高 活 动 1. 目测课桌的长、宽、高，并比较它们的长度（比眼力）。 长度 宽度 高度 一、长度的单位 5.1 比较课桌的长、宽、高 活 动 2. （比技巧）不用尺，你如何证实自己目测的结果？写出你的做法。 做法很多，例如： ①取一根线，使其与课桌的宽等长，以此作为标准与课桌的长、高进行比较； ②用一拃或课本的宽度作为标准，测出课桌的长、宽、高各是选定标准的多少倍，等等。 一、长度的单位 5.1 比较课桌的长、宽、高 活 动 想一想，上述方法有什么缺点？ 大家选取的标准五花八门，难以对不同的课桌进行比较。要比较物体的长短需要制定一个标准；而要与他人交流测量结果，则需要进一步找到公认的标准——单位。 测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较。这个公认的标准量叫做单位。 单位 一、长度的单位 ②“步” 中国的唐太宗李世民以他的左右脚各走一步来订为长度单位，称为“步”。 ① “腕尺” 古埃及人用“腕尺”作为长度单位，但腕尺的标准常常是不一样的。 1. 长度测量的历史 ③“呎” 英国人把麦穗中较大的36 粒麦粒，头尾相接地排列起来，定为 1 呎的长度。 一、长度的单位 测量任何物理量都必须首先规定它的单位。 长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同 年代）选定的测量标准各不相同。如：我国使用尺来做 长度单位，美洲国家用英尺来做单位。 同一个长度用不同的单位来表示，国际间交流不方便。人们逐渐认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定的世界各国人民都能接受的事物为标准。 鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。 2. 国际单位制（简称SI） 一、长度的单位 ①国际单位制中： 长度的单位是米（metre），符号是m。 中学生走两步的 距离大约是1m 课桌的高度 大约是0.75m 为防止新型冠状病毒的传染，公共场所应该保持约1m的距离。 3. 长度的单位 一、长度的单位 ② 其他常用单位： 毫米（mm） 千米（km） 厘米（cm） 分米（dm） 微米（μm） 纳米（nm） 1m的大小 1dm 1dm的大小 1cm 1cm的大小 1km＝1000m＝103m 1dm＝0.1m＝10-1m 1cm＝0.01m＝10-2m 1mm＝0.001m＝10-3m 1μm＝0.000001m＝10-6m 1nm＝0.000000001m＝10-9m ③ 长度单位换算 一、长度的单位 千米 km 扩展单位 分米 dm 扩展单位 厘米 cm 扩展单位 毫米 mm 扩展单位 微米 μm 扩展单位 纳米 nm 扩展单位 米 m 基本单位 103 103 103 1