话题11 社会与文化-【一战成名新中考】2024江西中考英语·话题读写思维训练

2024-02-21
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话题读写进阶训练·江西英语 第 一 部 分 话 题 读 写 精 讲 练            话题11 社会与文化           (10年8考) [建议用时:1周] 【话题角度】中国优秀传统文化(2023年完形填空B,2022年还原型阅读理解);中外文化风俗与文化景观 (2021、2016年阅读理解D,2020年完形填空A);节假日与庆祝活动;社会热点与社会现象(2020年阅读理 解C,2020年还原型阅读理解 ,2015年完形填空A);家乡和社会的变迁 【教材单元链接】 单元 单元 八(上)Unit8云南吃米线的传统及米线的做法 九(全)Unit2中秋节 九(全)Unit5灯笼、剪纸、中国陶瓷 九(全)Unit10两个国家的日常礼仪 话题核心词句 传统 节日 1.festival节日       2.        中秋节  3.         泼水节 4.         教师节 5.         国庆节 6.         端午节 7.        春节 8.        除夕 我来补充:   庆祝 活动 9.         ……的象征 10.        扫房子  11.congratulate祝贺 12.        放烟花 13.        包饺子 14.         挂灯笼 15.         吃月饼/粽子  16.        看龙舟赛 17.        倒计时 18.        走亲访友 19.        赏月 20.        开幕式 21.        吃大餐 我来补充:   社会 发展 22.human人的;人类的 23.culture文化    24.peaceful和平的 25.       到目前为止 26.ancient古老的 27.traditional传统的 28.past过去的 29.policy政策 30.history历史 31.government政府 32.trade贸易 33.century世纪 34.international国际的 35.found创立;创建 36.historical历史的 37.manmade人造的 38.        在19世纪60年代 39.        对……有影响 40.         遵循传统  41.        握手  42.        开办;设立 我来补充:   话题读写精讲 Passage1完形填空A)   WhenIwasveryyoung,IlearnedalotofChinesecharacters (汉字).Atthattime,Ioftenthoughtaboutthe 1  behindeach Chinesecharacter.Myparentsoftenboughtmebookswith 2  Chinesecharacters.Theyexplainedthesesimplecharacters 3 and mademefulyunderstandthemeaningofeachcharacter.My 一、【课标高频词句】 1.atthattime   2.usedto   3.disagreewithsb.              89 话题读写进阶训练·江西英语 第 一 部 分 话 题 读 写 精 讲 练 grandfatherusedtoteachChinese,andheoften 4  metowrite theChinesecharacter“he”whichmeans“harmony(和谐)”in English. 5 atthattimeIwastooyoungtounderstandthetrue meaningoftheword. AsIgotalitleolder,Ioftenmetsome 6  inmylife.At home,Ioftendisagreedwithmysisters.Atschool,Isometimes arguedwith 7  classmates.BecauseIhopeto 8  diferent peoplesdiferentviewsonChinesecharactersthroughdiscussion. Whenthesethingshappened,Iwasaskedto 9  theword“he” onpaper.Itshowsthatpeaceandharmonyarethemost 10  thingsforourChinesenation.Andweshouldvaluerelationships withothers.Weshouldchooseto

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