10（课件）-2023-2024学年人教版一年级数学上册

人教版一年级数学上册 5 6~10 的认识和加减法 10 知识 技能 情感 学习目标 能够运用10的组成正确计算10的加减法，进一步体会加减法之间的联系。 通过自主探究和合作学习，发展思维能力，提高自主解决问题的能力。 激发学习兴趣，养成良好的学习习惯。 A B C 核心素养 教学重点 教学难点 能够明确运算的意义，理解算法与算理之间的关系。 掌握10的加减法的计算方法。 进一步体会加减法之间的联系。 10的加法 根据图片你可以列出几道加法算式？ 3＋ ＝ 7＋ ＝ 3 7 读作：3和7可以组成10 7 10 3 10 数的组成 10的加法 根据图片你可以列出几道加法算式？ 4＋ ＝ 6＋ ＝ 4 6 读作：4和6可以组成10 6 10 4 10 数的组成 摆一摆，用你喜欢的学具表示10。 看着尺子图，你都知道些什么? （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ＜ ＞ 9 10 9 10 10的加法 根据图片你可以列出几道加法算式？ 数的组成 5＋ ＝ 5 5 读作：5和5可以组成10 5 10 2＋8＝ 8＋2＝ 10 10 3＋7＝ 7＋3＝ 10 10 4＋6＝ 6＋4＝ 10 10 5＋5＝ 10 观察：这些算式哪个不同，说说为什么？ 1＋9＝ 9＋1＝ 10 10 10 2 8 10 3 7 10 4 6 根据10的组成，列出2道加法算式。 2＋8＝ 8＋2＝ 10 10 3＋7＝ 7＋3＝ 10 10 4＋6＝ 6＋4＝ 10 10 5＋5＝ 10 这幅图只能列出一道加法算式。因为它的两部分一样多。 观察发现：这个不同 看谁算得又快又准。 10 6 4 10 10 9 1 7 3 10 9 1 10 5 5 10 10 4 6 2 8 10 7 3 （1） （2） （3） （4） 同桌之间相互合作，一起写一写吧！ 你能看图写出加法算式和减法算式吗？ 归纳总结 两个数相加交换了它们的位置，和不变。 看到每一组，你还能想到什么？ 1 8 2 7 3 6 4 5 5 10 9 10 10 10 10 先用 摆一摆，再填数。 1 9 2 8 3 7 4 6 10 10 10 10 5 5 10 想想，怎么写10？ 要注意占格呦。 8 6 3 5 2 4 8 6 8 10 2 2 9 $$