精练篇目02《每句话都站着你的“人设”》- 【一战成名新中考】2024四川中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练·四川语文 第 二 部 分 多 文 本 阅 读 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ２．［概括议论文语言特点］本文论证语言不乏生动之处，修辞精当。试举一例，分析其表达效 果。（３分） 示例一：第②段运用反问，引发读者思考，强调了“学历不是束缚年轻人发展的‘长衫’，读书 不是白读的”的观点，增强了议论文语言的生动性。 示例二：第⑦段第一句运用排比，旨在阐述读书对我们的影响，号召人们读书，句式整齐，节 奏感强，增强了论证的说服力。（举例１分，表达效果２分） 二、【智慧人生】（优质原创）阅读下面的文章，完成１～３题。（共１０分） 每句话都站着你的“人设” 游宇明 ①人人都长着一张嘴巴，说话是一种动物本能，只是我们毕竟是高等动物，能够推知自己说的话 可能产生什么效果，因此，每次说话之前，最好用大脑稍稍过滤一下，看看自己想说的那句话是什么 样子的。 ②可以大胆说的话往往是有正向意义的。坐公共汽车遇到有人偷扒别人钱包，你应该出面制 止，见义勇为是公民应有的素质；朋友演讲比赛得了第一名，你理应表达祝贺，欣赏他人从来都是一 种善意；亲戚生了重病，心情不好，你应该温言安慰，亲近不只是体现于血缘，更表现在心灵的靠近。 该说的话及时去说，该做的事努力去做，才能显出一个人存在的价值。 ③有的话永远不要说。某学生听课非常认真，也特别尊重老师，就是成绩不怎么样。他上课从 不主动提问，老师点到了他，也只是低头沉默，根本不敢与老师对视。我教了数十年书，知道这个过 于循规蹈矩的学生肯定有心理上的疙瘩。一次下课之后，单独找他聊天，学生告诉我：他在家里只要 说错一句话，父亲就会厉声指责他，不是说他“脑子烧坏了”“笨得像猪”，就是说他“只会浪费粮食” “死不长进”。为了避免出错，他能不作声尽量不作声，必须出言就力求简短，性格也变得越来越内 向。我不认识那位生活在外省的孩子家长，却坚定地认为他的家教存在很大问题，那就是：过分贬低 自己孩子的才智，以致损及孩子的自信。 ④如果说上述家长说了不该说的话是因为“恨铁不成钢”，本质上还是出于爱，社会上少数人说 不该说的话，则完全出于自私自利。某段时间，我几乎天天会去住所对面的农贸市场买菜，市场里有 个卖猪肉的女人，长得五大三粗，经常穿一身布满油渍的衣服，系一条分不清颜色的围裙，她视力极 好，嗓门又很高，经常老远就“眼镜哥”“眼镜哥”地招呼我，我也在她的摊子上买过几次猪肉。一天， 我让她切点儿前胛精肉待客，不要肥的，价格贵一点儿没关系，她答应得好好的，没想到切下来的却 是一块肥多于精的肉。我温言让她另切一块，女人不干，还唾沫横飞地骂人，说我“没有本事赚钱” “叫花子出身”，一副我是流氓我怕谁的模样。后来我又无数次地去农贸市场，那女人也“不计前嫌” 地一次次招呼我，只是我一想到她曾经的做派，心里便作呕，不愿意再跟她有任何 獉獉 联系。 ⑤要做到不该说的话不乱说，必须首先怀有足够的善意。所谓善意，就是站在别人的角度想问 题，使自己所说之话、所行之事呈现出公心。有了善意，别人做得好，你才舍得赞美；别人做得不对， 你才会想到要注意批评的方式。没有善意，只顾自己一时痛快和瞬间利益，嘴巴就会跑马，行为就会 出格。 ⑥话不乱说也需要一个人具备优良的“底色”。曾国藩培养的后代出类拔萃，其“不乱说”的家 ０６ 书 阅读写作思维训练·四川语文 第 二 部 分 多 文 本 阅 读 书被许多人视为家教经典，一个重要的原因是：曾国藩很重视个人修身，凡是要求儿女们做到的，他 先做到。自己做得好，说话也就有了自信，不必居高临下地强制要求别人如何如何，温和地提个建议 就管用。有个捐了许多钱建大学的富豪，从不发过激之言，公众形象不错。这位老先生经商坚持一 个原则：不取份外之利，利润七分合理，八分也可以，他只拿六分。经商没有谋“暴利”“黑利”之心， 待人也就有了真诚，说话便能呈现出文明和教养。 ⑦每句话里都站着一个人的“人设”。 （选自《杂文选刊》２０２３年第７期，有删改） １．［分析论点］本文的观点是什么？又是从哪几个方面展开论述的？请联系全文，概括作答。（４分） 观点：每句话里都站着一个人的“人设”（２分）。从正反两方面论述该说怎样的话和如何做到不 该说的话不乱说（２分）。 ２．［论证思路］作者在第⑥段中是怎样进行论证的？请简要分析。（３分） 首先表明自己的观点：话不乱说也需要一个人具备优良的“底色”（１分）；接着举曾国藩与富豪的 事例，分别说明了话不乱说源于个人修养和话不乱说是一个人文明与