附_标点符号的使用事项-【一战成名新中考】2024河北中考语文·早早读优质课件PPT

方法篇 一、基础知识［必考，14~23分］ 语段综合·运用类 附：标点符号的使用事项 河北语文 语文 1 一、顿号、逗号、分号的使用 1.顿号的使用 （1）用于分隔句中并列词语。 例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 （2）用于需要停顿的重复词语之间。 例：他几次三番、几次三番地辩解着。 （3）用于某些序次语（不带括号的大写数字或“天干地支”类序次语）之后。 例：我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？ 2 （4）标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。 例1：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是中国长篇小说的四大名著。 例2：李白的“白发三千丈”［《秋浦歌（其十五）》］、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。 3 2.逗号与顿号的使用辨析 （1）带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。 例：家乡的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉热爱的。 （2）并列性的谓语、补语、分句之间不用顿号，只用逗号。 例：一所安静的学校，一间安静的教室，一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生，是我对教育的期待。 4 （3）相邻或相近的几个数字连用表约数，不用顿号；相邻两个数字连用，有时不是表示约数，而是一种缩略形式，中间要加顿号。 例：这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。（五六百是约数，中间不能用顿号） （4）词语间是包容关系，中间不能用顿号。 例：小区内的住宅共56幢、896套，绿化率达到48%。（中间的顿号应去掉） （5）“甚至”“尤其”“直至”“特别是”“以及”“还有”“包括”“并且”“或者”等连词前面不用顿号。 5 3.逗号与分号的使用辨析 （1）并列词语间，小的停顿用顿号，大的停顿用逗号；并列分句间，小的停顿用逗号，大的停顿用分号。 （2）并列关系的多重复句，并列的部分之间用分号，不能用逗号。 （3）非并列关系的多重复句，分句内部之间没有逗号，则并列分句之间不能使用分号，只能用逗号；相反，若分句内部之间有逗号，则第一层关系处可用分号。 例：自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。 6 二、引号与书名号的使用 1.引号（“ ”）（‘ ’）（前4点也是引号的作用） （1）行文中直接引用的话用引号。 （2）表示特殊意味的话（表讽刺、反语等）用引号。 （3）行文中需要着重论述或强调的对象用引号。 7 （4）含有概括性、特定含义的名词、术语、成语之类用引号。 （5）是奖项、组织机构、主题等时用引号。 （6）引号的话里还有需要引用的话，外边用双引号，里边用单引号，如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。 （7）非直接引用，只是转述别人的话，不用引号。 8 2.书名号（《》）（〈〉） （1）电视节目、书名、篇名（文章、规章制度等）、报刊名、歌曲名、电影名等用书名号。 （2）书名号内还有书名号时，外用双书名号，内用单书名号。 （3）书名和篇名连用或词牌名与题目连用时，中间用“·”，外面用书名号。 9 三、省略号的使用 1.用法 （1）列举的省略；（2）引文的省略；（3）话语中间，表示说话断断续续；（4）语意省略；（5）表示说话的迟疑。 【注意事项】（1）省略号和“等”“等等”不能同时使用。（2）并列的词语至少要列举三个以上才能用省略号。（3）省略号后不加任何标点。 10 四、冒号、破折号的使用 1.冒号（：） （1）用于书面语、讲话稿等中的称呼语后边，表示提起下文。 例：亲爱的女儿：你的问题使我心情非常激动。 （2）用于提示性话语（“说”“想”“是”“证明”“宣布”“指出”“透露”“例如”“如下”等）后边，表示提起下文。 例：几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 （3）用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 例：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 11 （4）用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 （5）用于总括性话语的前边，以总结上文。 【注意事项】（1）冒号不能和“即”“就是”等表解释意思的词语同时使用。（2）一个完整句子不能连续使用两个冒号。（3）表领起的插入语后不能用冒号。 12 2.破折号（——） （1）用于行文中解释说明的部分，有括号的作用。 例：我国古代的四大发明——造纸术、火药、印刷术、指南针，对世界历史的发展有重大贡献。 （2）用于话题突然转变，表示意思的转折。 例：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 （3）用于声音延长的拟声词后面。 例：筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。 13 （4）用于事项列举分承的各项之前，表示意思的递进