附_古诗词曲多角度对比整合梳理-【一战成名新中考】2024河北中考语文·早早读优质课件PPT

诵读篇 附：古诗词曲多角度对比整合梳理 河北语文 语文 1 角度一：同主题 主题类别 情感主旨 实例分析 山水田园 （多用细腻的笔触描写山水、田园） 表达对自然风光/田园生活的喜爱 ①《钱塘湖春行》抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱之情；②《游山西村》抒发了诗人对乡村自然风光的热爱，对农村淳朴民风的赞美，以及对田园生活的热爱和向往 体现了作者遗世独立的高洁情趣 《饮酒（其五）》表达了诗人对田园生活的喜爱和超脱世俗的高雅追求 2 主题类别 情感主旨 实例分析 思乡怀人 （主要写作 者长期客居 在外或漂泊 他乡的所见 所闻） 抒发对家 乡、亲人 的思念 ①《水调歌头（明月几时有）》“转朱阁……照 无眠”暗示了词人对弟弟的思念；②《黄鹤楼》 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒发了怀 乡之情；③《次北固山下》“乡书何处达？归雁 洛阳边”在自问自答中寄托思乡之情；④《天净 沙·秋思》抒发了游子深切的思乡情怀；⑤《夜 雨寄北》抒发了诗人羁旅他乡的寂寥和对团聚的 期盼之情 续表 3 主题类别 情感主旨 实例分析 爱国忧民 （主要以作 者的亲身经 历、所见所 闻及劳动人 民的故事为 抒写对象） 爱国报国 ①《过零丁洋》表现了忠贞为国、视死如归的决 心以及崇高的民族气节;②《雁门太守行》高度 赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神和忘身报 国之情；③《己亥杂诗（其五）》表现出诗人虽 然脱离官场，却依然关心着国家命运，不忘报国 之志，至死仍牵挂国家的一腔热情 爱民忧民 ①《茅屋为秋风所破歌》表现出诗人关心民生、 心忧天下的情怀；②《卖炭翁》表达了对劳动人 民的深切同情，以及对统治阶级罪恶的揭露和控诉 续表 4 主题类别 情感主旨 实例分析 咏史怀古 （一般以古 代历史事件、人物或 古迹为题材，多借古 讽今） 借古讽今，表达个人志向 《南乡子·登京口北固亭有怀》“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”暗示自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想 抒发个人怀才不遇的感伤 《登幽州台歌》抒发了诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂之情 借历史兴衰表达对人民的同 情 《山坡羊·潼关怀古》表现了作者对历史的思索和对人民的同情 续表 5 主题类别 情感主旨 实例分析 边塞征战 （以边塞风 景、战争生 活为主要内 容） 反映戍边 艰辛及将 士的思乡 之情 《渔家傲·秋思》“浊酒一杯家万里……将军白 发征夫泪”抒发了戍边将士思乡忧国的情怀 战争对人 民生活的 影响 ①《十五从军征》表现出封建兵役制度给劳动人 民带来的苦难；②《木兰诗》反映了劳动人民对 和平、安定生活的向往 描写边塞 风景 《使至塞上》《白雪歌送武判官归京》等 续表 6 主题类别 情感主旨 实例分析 酬赠送别 （以酬赠他 人、送别之 景、送别之 人为主要抒 写对象） 相互勉 励，乐观 豁达 ①《酬乐天扬州初逢席上见赠》“沉舟侧畔千帆 过，病树前头万木春”表达了诗人乐观进取、积 极向上的人生态度，尽显慷慨激昂的气概；② 《送杜少府之任蜀州》抒发了诗人送别友人的惜 别之情，体现了诗人积极乐观的人生态度 依依惜 别，关怀 惆怅 ①《白雪歌送武判官归京》抒发了诗人对友人的 依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情； ②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借“明月”表 达了对被贬友人的同情和关切 续表 7 主题类别 情感主旨 实例分析 壮志豪情 （借客观事 物抒发思想 感情或暗示 自己的志向 情操） 个人志向 ①《望岳》表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯 视一切的雄心和气概; ②《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒发了词 人渴望杀敌报国的雄心壮志 政治理想 ①《观沧海》抒发了诗人渴望建功立业、一统天 下的雄心壮志； ②《登飞来峰》表现了作者变法革新的政治理想 和远大的抱负； ③《江城子·密州出猎》借历史典故委婉地表达 了词人期盼重新得到朝廷重用 续表 8 角度二：同诗词流派 1.诗歌 派 别 主要特点 课内代表作品 现实主义 诗派 以揭露社会腐朽昏庸、同情民众的疾苦 为主题，彰显诗人的家国意识、忧国忧 民心态 《春望》《茅屋为秋 风所破歌》《卖炭 翁》等 浪漫主义 诗派 洋溢着追求理想的进取精神，具有乐观 向上的豪迈气概，能以丰富的想象构成 美妙的虚幻境界，常使用大胆的夸张和 奇特的比拟，充斥着绚丽奇妙的语言 《行路难（其一）》 等 9 2.词 派 别 主要特点 课内代表作品 婉约 派 词的内容侧重儿女风情，结构深细缜 密，音律婉转和谐，语言圆润清丽， 有一种柔婉之美 《浣溪沙（一曲新词洒一 杯）》等 豪放 派 多表现词人旷达豪迈的气势和胸襟， 词作意境开阔、立意博大、多用典故 《渔家傲·秋思》《江城 子·密州出猎》《破阵 子·为陈同甫赋壮词以寄 之》等