维度04 文面-【一战成名新中考】2024陕西中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练·陕西语文 第 三 部 分 作 文 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 殯 殯殯 殯 的草地上，浇灌出最美的花。每个人都在努力突破自己的极限  。 　　绳子继续向右移动。全场突然安静下来，大家都注视着，我真 担心那可怜的绳子被火热的视线点燃。突然，一阵欢呼声打破了宁 静，胜负已分，胜利者欢呼雀跃，丝毫没有比赛后该有的疲惫。 ④这次运动会上的拔河比赛，将永远刻印在我的记忆中            。 维度四　文面 字体工整 １．字体美观 比如： ２．标点规范、格式正确 　　标点符号的使用详见《早早读》Ｐ１８７“标点符号的使用”。 格式包括标题格式、内文格式两种，标题位于第一行居中位置（字数较多的一般空四格），内文 每段开头要空两格。 ３．卷面整洁 比如： ３０１ 阅读写作思维训练·陕西语文 第 三 部 分 作 文 加分项 （一）感情真挚（教材七下第二单元：学习抒情） “感情真挚”指的是行文真诚、恳切、感人。恰当抒发自己的真情实感，能增强文章的感染力。 １．抒发自己具有独特性的情感 情感的独特性往往源于它的真挚———情感越真挚，独特性越强。情贵在真，要抒发自己的真情 实感。因为“作者自己如果没有感动，就绝对不能使读者感动”（朱光潜语）。 要抒发真情实感，关键是要写自己亲身经历的、有真切感受的事，说发自内心的话。例如：史铁 生的《秋天的怀念》，回忆了几件与母亲有关的事，都是“我”的亲身经历，字里行间渗透着对母亲的 挚爱和怀念，以及对自己少不更事的追悔，读后令人感伤不已。我们写作记事文章的时候，也要记真 实的事，忠实于自己的感受，切忌无病呻吟，“为赋新词强说愁”。 ２．恰当抒发自己的真情实感 所谓“恰当抒情”，一是要把握好抒情的度，二是要选择好抒情的方法。 ａ．把握好抒情的度。关于抒情的度，叶圣陶先生曾经说过：“抒写到某地步，自己觉得所有的情 感倾吐出来了，这就是最适当的限度”（《作文论》）。（如郑振铎的《猫》中，难过、悔恨的情感在作者 心里交织，凝为一句：“我永无改正我的过失的机会了！”令人感慨，且毫不突兀。）当然，这是一种理 想的状态。对学生而言，只要做到不过分地矫饰情感，不使抒情流于泛滥和空洞即可。 ｂ．选择恰当的抒情方法。抒情的方法，主要分为强烈直白（直接抒情）和含蓄委婉（间接抒情） 两类。一般而言，强烈的、紧张的情感适合选择前一类方法，而清淡的、弛缓的情感则适合选择后者。 （如《黄河颂》结尾句：“我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样 的伟大坚强！”这里鲜明、直接地抒发了作者对黄河的景仰、对黄河哺育下的祖国英雄儿女的赞颂之情。） （二）表达富有创意 大部分人习惯于常规思维，不善于跳跃式思维，因而写作语言平铺直叙，没有新意。不如尝试以 下方法： １．角度转换，翻新面貌。人们的思维一旦形成定式，一般不易改变，这也是考场作文语言创新的一大 桎梏。为了创新自己的语言，同学们进行写作时，不妨来个“反其道而行之”，转换思维角度，从而使 自己作文语言的面貌得到刷新。 例：上街时，毛毛把爸爸丢了。 【点评】按照人们的惯性思维，父母带领孩子逛街，走丢的应该是孩子。例句一反常规的思维模 式，从孩子的角度去叙述事件，角度变了，作文的语言也就出新了。 ２．对象置换，翻新意境。有时为了达到语言创新的目的，可用看似无关的对象去置换正常思维中的 对象，语言就会变得光彩耀人。 ３．巧妙仿写，化出新意。作文语言创新的重要基础是勤读博览。同学们要从书本中吸纳大量成语、 典故、故事、传说，从书本中获取大量新生词语。要学会借鉴，以使自己的思想感情能更好地表达出 来，同时又能使自己的作文语言更具艺术性，更有文采。 例：学不在多，能用则灵；才不在高，创新就行。在这个时代，要学会竞争。知识要全面，技能是 根本。 【点评】凡学过《陋室铭》的，一看就知道是仿写刘禹锡的铭文语句，但又不是单纯地抄袭，其中 透露出了创新思维的光辉。 ４０１ 阅读写作思维训练·陕西语文 第 三 部 分 作 文 （三）思想有深度 “思想有深度”是将笔下不起眼的小人物、小事情、寻常物中蕴藏着的普遍的自然规律、深刻的 人生哲理开掘出来，从而触动读者心灵，启迪读者思想。 １．由表及里点新意。即透过表面看到事物的本质特点，不但能让笔下的作文更加深刻，也能让自己 成为一个更有思想的人。 如《母爱的味道》这篇