一、语法、病句辨析与修改［2或3分］-【一战成名新中考】2024福建中考语文·早早读优质课件PPT

方法篇 第一部分 积累与运用 一、语法、病句辨析与修改［2或3分］ 福建语文 语文 1 ①命题特点：病句是近7年的必考知识点，2022-2023年考查语段中病句修改最恰当的一项。这个题目接轨高考题型，不仅考查学生修改病句的能力，而且涉及了语法知识，难度明显加大。分值为3分。 ②涉及的病句类型:搭配不当［2022.2（3）、2021、2020.B项、2018］、成分残缺［2022.2（3）、2020.2D、2019、2017］、句式杂糅（2020.2A）、语序不当［2023.2（3）、2022.2（3）］等。考生在备考时，应多掌握方法技巧，进行针对性的练习。 2 （一）语法必备知识梳理 1.辨识句子成分（教材链接：八上P85“句子的成分”） 句子由不同的成分构成。句子的成分和短语的成分是一致的，主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。具体分析如下： 3 成分 定义 构成 举例 主语 是句子的陈述对象， 指明句子说的是“什 么人”或“什么事/ 物” 名词/代词/ 名词性短语 1.我希望了解人的心灵。 2.鲁迅先生的笑声是明朗 的！ 3.人民解放军正以自己的英 雄式的战斗，坚决地执行毛 主席朱总司令的命令。 4 成分 定义 构成 举例 谓语 ___ 是对主语情况（动 作、状态或特征）的 陈述或说明，陈述主 语“干什么”“是什 么”或“怎么样” 形容词/动词/形容词性、动词性词语 1.我赞美白杨树！ 2.天上的风筝渐渐多了。 3.我最不能忘记的是他的背影。 宾语 是动词性谓语中被动 词支配的对象，回答 “对象是谁”或“结 果如何”的问题 名词/代词/数词、名词化的形容词、动名词等 1.我想念昆明的雨。 2.我们热爱祖国。 3.他送了我一本书。 续表 5 成分 定义 构成 举例 定语 （ ） 是限定、修饰主语和宾语，用来表示人或事物的性质、状态、数量等 名词/形容词/动词/代词 1.（伟大的）祖国是（我们 的）母亲。 2.（一个）（民族的）文 字，是（这个）（民族的） 历史。 状语 ［ ］ 说明地点、时间、原因、目的、方式、结果和伴随情况等的词 副词/形容词/动词/表示地点和时间的名词和方位词 1.她［像雕像一般］伫立在 山顶。 2.我们［在田野］散步。 3.［两千年来］，我国修建 了无数石拱桥。 续表 6 成分 定义 构成 举例 补语 〈 〉 是动词或形容词后面 补充说明的成分 动词/形容 词/副词 1.微微的阳光斜射〈在山腰 上〉。 2.有的同学对许多问题想得 〈太简单〉。 3.树叶儿绿得〈发亮〉。 续表 7 句子成分口诀 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。 先找主干后枝叶，“的”定“地”状补有“得”。 定语必居主宾前，谓语为前状语谓语后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 续表 8 2.提取句子主干（教材链接：八上P90“提取句子主干”） 句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩后剩下的部分。弄清楚句子的成分并划分好，直接提取出“主、谓、宾”成分，便是该句子的主干。句子的基本成分是主语、谓语、宾语，补充成分是定语、状语、补语。一般如下： 注意：一个句子中不一定所有成分都有，常见句子中均有主谓宾。 9 方法指导 （1）成分分析法 提取句子主干要先找出句子的主语部分和谓语部分（见下图标示），再分清句子的“主、谓、宾、定、状、补”成分。提取句中的“主、谓、宾”成分就是句子的主干。 例：住在山中的一位老人微笑着喝光从森林中打来的泉水。 提取本句的主谓宾，句子的主干即为：老人喝泉水。 10 （2）设问法 看到一个句子，可以带着下面三个问题：“谁/什么”“做什么/怎么样/是什么”“结果如何/对象是谁”，来确定句子的“主谓宾”成分。 例：他给我拣定了靠车门的一张椅子。（朱自清《背影》） 【分析】例句中，“他”回答了“谁”，“拣”回答了“做什么”，“椅子”回答了“对象是谁”，所以例句的主干为：他拣椅子。 11 ★提取句子主干的注意点： 注意点 举例 句子的主干不等于原来的句子，意 思没有原句那样明确，有时意思甚 至跟原句相去甚远。 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育 出来的有最高奉献精神的儿子。 句子主干：邓稼先是儿子。 12 注意点 举例 一个句子中，如果谓语中心语前面 有否定词语（不、没、没有等）， 要把否定词语放在主干中，以免主 干和原句意思相反。 她从来都不喜欢外出旅游。 句子主干:她不喜欢旅游。 句中能愿动词（要、应该、能够 等）在句子主干中要保留。 我一定能够在本次考试中取得好成 绩。 句子主干：我能够取得成绩。 续表 13 注意点 举例 句子主、谓、宾的并列成分在句子 主干中要保留。 波澜壮阔的改革开放和