六、《骆驼祥子》_圈点与批注-【一战成名新中考】2024福建中考语文·早早读优质课件PPT

积累篇 二、教材“名著导读”12部梳理［必考，5或6分］ 福建语文 语文 1 其他名著（7部） 六、《骆驼祥子》：圈点与批注 名著概况 【教材出处】七年级下册“名著导读”P79～83 【作者简介】老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 2 【作品概述】 ◆内容概括 《骆驼祥子》是一部京味十足的现实主义作品。小说讲述了北平城里一个普通的人力车夫祥子为实现拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，他与命运的抗争最终以惨败告终，他放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉的故事。 3 ◆作品结构 4 ◆作品主题 小说通过描写祥子三起三落最后沦落末路的经历，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，展示了一幅具有老北京风情的世态图，反映了劳动人民单靠个人的力量奋斗是没有出路的，从而表达了作者对底层劳动人民的深切同情。 5 【写作特色】 1.鲜明突出的“京味儿”。创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。 2.结构紧凑，主线分明。以祥子“三起三落”的经历为发展线索，以他和虎妞的“爱情”纠葛为中心，其间穿插祥子与周围人的关系。 3.丰富细腻的心理描写。祥子的个性是沉默木讷的，心理描写进一步反映了祥子不善言语的个性。 6 读书方法 运用圈点批注法，要注意以下几点： 1.圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。比如《骆驼祥子》中，重点梳理出祥子从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒的行尸走肉，对比进行圈点勾画。对于其背后表达的对底层劳动人民的同情和对社会的控诉和批判，应该进行难点批注。 7 2.批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。比如《骆驼祥子》中老舍创造性地运用北京市民的口语，给通俗朴素的文字增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到浓郁的地方特色。 8 3.经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握，以至于对主旨思想的探究。 4.可以设定一些圈点和批注的符号，并养成固定的使用习惯。比如用圆点或圆圈表示精警之处，用问号表示质疑，用叹号表示强调，用直线表示需要着重记忆或领会，用波浪线表示重要语句，用竖线或斜线表示段落层次的划分，等等。 9 内容梳理 【情节梳理】 第一至二章：祥子的“一起一落” 祥子拉车→攒钱买车→买上新车→连人带车被抓→祥子趁乱逃跑 10 ★攒钱 买车 （一 起） 祥子生长在乡间，失去了 父母与几亩薄田，十八岁 时便跑到城里来。祥子干 过各种体力活，最后决定 拉车。他拼命拉车,省吃俭 用，三年凑足了一百块 钱，终于买了一辆新车， 祥子心中充满了对未来的 希望。 祥子：老实、健壮、吃苦耐劳、正 直、诚实善良、充满理想 【对比鲜明】祥子最初美好的愿望与 结局形成了鲜明对比，深化了主题。 【阅读感悟】祥子的理想简单而朴 素，反映了当时社会底层百姓对生存 的基本要求。 11 ★被捉 失车 （一 落） 祥子为了多赚一些钱，和 一个年轻光头冒险拉车去 危险地带，结果在途中被 十来个兵拉去当壮丁，车 也没有了。在一天夜里， 他趁军营混乱逃了出来， 临走时牵走了士兵们的三 匹骆驼当作丢车的补偿。 祥子：贪图小利、好占便宜 【启示】不能心存侥幸，明知有问题 还以身犯险，应当明智考虑、妥善处 理。 续表 12 第三至十二章：祥子的“二起二落” 祥子卖骆驼→大病一场→怒辞杨宅→被虎妞引诱→上曹宅拉包月→被孙侦探敲诈 卖掉 骆驼 祥子想到可以卖掉骆驼再买一辆新车， 瞬间精神了起来。他牵着骆驼走到一个 村子，向一个养骆驼的老者要了碗水， 并央求老者买下骆驼，最终老者以三十 五块钱买下了祥子的三匹骆驼。 【重点探究】虽然祥子失 去了他的第一辆车，但他 依旧是清醒的，他的理想 没有破灭。此后骆驼成为 祥子的精神安慰与寄托。 13 ★绰 号的 由来 （二 起） 祥子在进城的途中病倒了，在海甸的一 家小店里躺了三天。他与三匹骆驼的关 系由梦话或胡话中被人家听了去，他醒 来后就已经是“骆驼祥子”了。祥子病 好后回到了人和车厂，将剩下的三十块 钱交给刘四爷保管，决定攒够了钱再买 一辆车。 【绰号内涵】绰号点明了 小说名字的由来，暗示了 祥子具有和骆驼一样憨 厚、坚韧、吃苦耐劳的精 神。 续表 14