八、《昆虫记》_科普作品的阅读-【一战成名新中考】2024福建中考语文·早早读优质课件PPT

积累篇 二、教材“名著导读”12部梳理［必考，5或6分］ 福建语文 语文 1 其他名著（7部） 八、《昆虫记》：科普作品的阅读 名著概况 【教材出处】八年级上册“名著导读”P131~133 【作者简介】法布尔，法国杰出昆虫学家、文学家，被誉为“昆虫诗人”，法国作家罗曼·罗兰称之为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 2 【主要内容】 ◆作品概述 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔根据观察获得的第一手材料写成的十卷本科普巨著,将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘:蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面,却只能在阳光下活五个多星期;螳螂善于利用“心理战术”制服敌人;切叶蜂能够不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……为了揭开这些奥秘,法布尔像侦探似的长时间追踪观察昆虫,不断地假设,反复地推理,严密地求证,一步一步地逼近真相。（摘自八上“名著导读”P131～132） 3 ◆主题思想 法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活,他关注的是昆虫活生生的生命过程。他对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述,处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀,给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气,使之成为“一部很有趣,也很有益的书”（鲁迅语）。（摘自八上“名著导读”P131）作品更蕴含着探求真相、探求真理的科学精神。 4 读书方法 1.借助前言、 后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备。 2.在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义。 3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。阅读《昆虫记》，要多思考作者为何要坚持实地观察和反复实验，体会其蕴含的科学精神。 4.关注科普作品的艺术趣味。科普作品或多或少地运用了文学手段来介绍科学知识，一般都是结构严谨，逻辑严密，语言幽默，兼具理趣和情趣的。 5 内容梳理 【主要昆虫】 主要昆虫 昆虫形象 生活习性 萤火虫（食 肉的“猎 人”） 雄性萤火虫会生长出鞘翅；身体呈棕色， 胸部呈粉红色；身体的边缘部位，装饰着 两个红红的斑点。雌性终生保持着幼虫形 态。雌性和雄性萤火虫尾部均可发光，但 雌性萤火虫有两条在腹部下面发光的光 带。无论是雌萤火虫还是雄萤火虫，从生 下来到死去时都是发着光的，它们的卵发 光，它们的幼虫也同样发着光。 每次捕食前总是 给猎物施以麻 醉，让猎物失去 知觉和防卫能 力。吃蜗牛的时 候将蜗牛制成稀 薄的肉粥，然后 “喝下去”。 6 主要昆虫 昆虫形象 生活习性 蝉（为自己 歌唱） 蝉从壳里蜕变出来后，双翼上面有一条条 浅绿色脉络，胸部略呈褐色，身体的其余 部位呈浅绿色，有一块块白斑。肚子呈梭 子状，里面装满了丝。 蝉的幼虫生活在 土中，刺吸植物 根部汁液。幼虫 将要羽化时，于 黄昏及夜间钻出 土表，爬到树 上，然后抓紧树 皮，蜕皮羽化。 续表 7 主要昆虫 昆虫形象 生活习性 隧 蜂 隧蜂是蜜蜂的一种，形态不一，有的跟蟑 螂大小差不多，有的比家蝇还小，尾部有 道油光锃亮的钩槽，在它进入攻击状态 时，蜇针会沿着这道钩槽做上升、下降运 动。 成群生活，四月 忙于筑巢，五月 忙于采蜜。 续表 8 主要昆虫 昆虫形象 生活习性 螳螂（美丽 的“杀 手”） 姿态纤细而优雅，淡绿的体色，轻薄如纱 的长翼；头部可以向各个方向自由转动； 前肢长而有力，大腿更长，前半部分的内 侧长着两排十分锋利的锯齿，在这两排尖 利的锯齿后面还有三个大齿；小腿是两排 刀口的锯子，末段长着尖锐的钩子，小腿 上还长着一把有着双面刃的刀。 专吃活食，善于 利用“心理战 术”制服敌人， 先发制人，猛烈 刺激敌人颈部， 使其失去反抗能 力，也经常攻其 不备， 以快取 胜。 续表 9 主要昆虫 昆虫形象 生活习性 螳螂（美丽 的“杀 手”） 姿态纤细而优雅，淡绿的体色，轻薄如纱 的长翼；头部可以向各个方向自由转动； 前肢长而有力，大腿更长，前半部分的内 侧长着两排十分锋利的锯齿，在这两排尖 利的锯齿后面还有三个大齿；小腿是两排 刀口的锯子，末段长着尖锐的钩子，小腿 上还长着一把有着双面刃的刀。 雌螳螂会吃掉自 己的丈夫。螳螂 能建造精美的巢 穴，母螳螂将卵 产在自己排出的 黏性泡沫中，同 时制作出遮盖用 的薄片和幼虫通 行的小道。 续表 10 主要昆虫 昆虫形象 生活习性 蟋蟀（田园 中的 “提 琴家”） 黄褐色或黑褐色；头圆，胸宽，丝状触角 细长易断。咀嚼式口器。有的大颚发达， 强于咬斗；前足和中足相似并同长；后足 发达，善跳跃；尾须较长；雄性喜鸣、好 斗，有互相残杀的现象；雌性个较大，针 状或矛状的产卵管裸出，翅小。 住宅一定要排水 优良，