一、《朝花夕拾》_消除与经典的隔膜-【一战成名新中考】2024福建中考语文·早早读优质课件PPT

积累篇 二、教材“名著导读”12部梳理［必考，5或6分］ 福建语文 语文 1 福建近7年名著阅读考情分析表 篇目 考查情况 考查频次 已考查 篇目 《西游记》 （七上） 2021简答：故事情节（龙王用“私 雨”未能打败红孩儿） 2020填空：故事情节（三调芭蕉扇） 2019判断：故事情节（鹰愁涧意马收 缰） 2018简答：故事情节（孙行者大闹五 庄观） 4 2 篇目 考查情况 考查频次 已考查 篇目 《简·爱》 （九下） 2021填空：人物辨识（罗切斯特） 2020填空：作品主旨（每个人精神和 人格都是平等的） 2019判断：故事情节（简·爱被送到 寄宿学校） 2017判断：故事情节（简·爱被关进 红房子） 4 续表 3 篇目 考查情况 考查频次 已考查 篇目 《水浒传》 （九上） 2021简答：发表评价（宋江） 2019判断：人物辨识（“智多星”吴 用） 2018判断：故事情节（杨志卖刀） 2017简答：故事情节（豹子头误入白 虎堂） 4 续表 4 篇目 考查情况 考查频次 已考查 篇目 《骆驼祥子》 （七下） 2019简答：故事情节（祥子连人带车 被大兵拉走） 2018判断：故事情节（祥子在杨先生 家拉包月） 2 《朝花夕拾》 （七上） 2020简答：故事情节（《五猖会》） 1 续表 5 篇目 考查情况 考查频次 已考查 篇目 《红星照耀中国》 （八上） 2020填空：重点情节（长征） 1 未考查篇目：《海底两万里》《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》《经典 常谈》《艾青诗选》《儒林外史》 续表 6 ①命题新变化:2022—2023年中考名著阅读设置的是开放性试题，均没有指定固定的考查篇目。2023年要求以某部名著为例写一段简要的话，分享学生自己在阅读过程中化解某个疑难问题的成功经验与获益；2022年要求从12部名著中选择中国的名著，写心得体会，题目有三重要求，但凡漏掉其中一点就会被扣分。这其实就是一篇小作文。 7 ②考试范围：2019年秋季备考会上规定的考查篇目为12部必读篇目中的5部（《朝花夕拾》《西游记》《红星照耀中国》《水浒传》《简·爱》），2021、2020年考查范围均在这5部之内。2022—2023年没有固定篇目，2023年标准答案给的示例是《西游记》《昆虫记》，2022年标准答案给的示例是《朝花夕拾》，当然学生写其他篇目也可以得分。依据新中考特点和全国中考的趋势，12部名著均有考查的可能，故本书对规定的5部进行了重点梳理，剩余7部也进行了梳理和训练。 8 ③考查形式:近2年是开放性简答题，命题更加灵活、新颖，这与全国命题形式接轨，可能会成为以后命题的主流趋势，学生应在这种题型上多下功夫。另外针对福建近几年出现的各种命题形式，我们均有设题训练。 9 常考名著（5部） 一、《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 名著概况 【教材出处】七年级上册“名著导读”P56～P61 【题目解读】原名《旧事重提》，后更名为《朝花夕拾》。“朝花夕拾”即早晨盛开的鲜花，在傍晚拾起；也就是人在晚年（成年）后回忆曾经。书名用比喻的修辞手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅从童年到青少年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发自己的情思，是“夕拾”。 10 【作者简介】鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。（摘自七上《从百草园到三味书屋》课下注释P38） 11 【主要内容】 ◆作品概述 本书是一部回忆性散文集，收录了鲁迅十篇回忆性散文（见下表“主题导图”），我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。作者以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。作者从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气。（摘自七上“名著导读”P56～57）散文集前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。 12 ◆主题导图 13 【写作特色】 1.在对往事深情地回忆时，作者无法忘却现实，常插入一些“杂文笔法”（即对现实的议论），显示了作者真实而丰富的内心世界。 2.常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。 3.作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。 4.散文中常用对比手法。 5.融记叙、描写、抒情和议论为一体。 14 读书方法 1.读经典作品，会丰富我们的人生感受和经