七年级下册-【一战成名新中考】2024福建中考语文·早早读优质课件PPT

诵读篇 三、七~九年级教材85首古诗词曲鉴赏梳理 七年级下册 福建语文 语文 1 41.木兰诗（《乐府诗集》）［2017考查鉴赏］ 题解 这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 唧唧①复唧唧，木兰 当户织。不闻机杼（zh ù）声，唯②闻女叹息。 写作手法：起兴。由“唧唧复唧唧”开篇， 写木兰停机叹息，无心织布，引出一问一 答，道出木兰的心事，设置悬念。 2 问女何所思，问女何 所忆③。女亦无所思，女 亦无所忆。昨夜见军帖（t iě）④，可汗（kè há n）大点兵，军书十二卷， 卷卷有爷名。阿爷无大 儿，木兰无长兄，愿为市 ⑤鞍（ān）马，从此替爷 征。 内容：写木兰从军的原因。天子征兵，父亲 在被征之列，父亲既已年老，家中又无长 男，于是决定代父从军。 写作手法：从木兰的心理活动入手写，在叙 事的同时注重人物的性格刻画，展现了一个 敢于挑重担、富有责任感的果断勇敢的女性 形象。 续表 3 东市买骏马，西市买 鞍鞯（jiān），南市买辔 （pèi）头，北市买长 鞭。旦⑥辞爷娘去，暮宿 黄河边，不闻爷娘唤女 声，但闻黄河流水鸣溅（j iān）溅⑦。 ◎东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头， 北市买长鞭。 修辞：排比和互文。写木兰紧张地购买战马 和乘马用具，渲染了战争的紧张气氛。 ◎旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。 内容：以重复的句式写木兰踏上征途，马不 停蹄，日行夜宿，离家越远思亲越切。 续表 4 旦辞黄河去，暮至黑 山头，不闻爷娘唤女声， 但闻燕（yān）山胡骑鸣啾 （jiū）啾。 修辞、情感：夸张。表现了木兰行进的神 速、军情的紧迫、心情的急切，使人感到紧 张的战争氛围。其中写“黄河流水鸣溅溅” “燕山胡骑鸣啾啾”之声，衬托了木兰的思 亲之情。 续表 5 万里赴戎机⑧，关山 度⑨若飞。朔（shuò）⑩ 气传金柝（tuò），寒光 照铁衣。 ◎万里赴戎机，关山度若飞。 修辞：运用夸张的修辞手法，描写了木兰身 跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道 关口，一座座高山。2017.4A ◎朔气传金柝，寒光照铁衣。 写作手法：从听觉和视觉的角度描写木兰在 边塞军营的艰苦战斗生活画面2017.4B，渲染了 凄凉悲壮、寒冷孤寂的气氛，烘托出战场上 木兰的勇敢和坚强。 续表 6 将军百战死，壮士十 年归。 ◎（名句）将军百战死，壮士十年归。 修辞：运用互文和对偶的修辞手法，概述战 争旷日持久，战斗激烈悲壮。表现了木兰的 英勇善战2017.4C。 续表 7 归来见天子，天子坐 明堂。策勋⑪十二转（zhu ǎn）⑫，赏赐百千强⑬。 可汗问所欲，木兰不用尚 书郎，愿驰⑭千里足，送 儿还故乡。 ◎策勋十二转，赏赐百千强。 修辞：运用对偶和夸张的修辞手法，写木兰 功劳之大、天子赏赐之多。 ◎可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里 足，送儿还故乡。 内容：木兰辞官不就，愿意回到故乡，表现 了她淡泊名利的高尚品质，以及希望尽快回 归故里，与家人团聚的心情2017.5。 续表 8 爷娘闻女来，出郭⑮ 相扶将⑯；阿姊闻妹来， 当户理红妆（zhuānɡ）； 小弟闻姊来，磨刀霍（hu ò）霍向猪羊。 ◎爷娘闻女来……磨刀霍霍向猪羊。 内容：木兰还乡，亲人团聚。 修辞：排比。以父母姊弟各自符合身份、性 别、年龄的举动，描写了家中的欢乐气氛， 表现了家人的兴奋与喜悦。 续表 9 开我东阁门，坐我西 阁床。脱我战时袍，著（z huó）⑰我旧时裳。当窗 理云鬓（bìn），对镜帖⑱花黄。 ◎开我东阁门，坐我西阁床……当窗理云 鬓，对镜帖花黄。 描写方法：动作描写。通过木兰一连串的行 动，写她对故居的亲切感受和对女儿装束的 喜爱，一副天然的女儿情态，表现她归来后 情不自禁的喜悦。 修辞：互文。描写木兰归家后的生活细节， 表现出木兰归家后无比喜悦的心情。 续表 10 出门看火伴，火伴皆 惊忙：同行十二年，不知 木兰是女郎。 ◎出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年， 不知木兰是女郎。 描写方法：“火伴皆惊忙”运用侧面描写表 现出伙伴的惊诧和赞叹，侧面表现出木兰在 从军时的谨慎和机敏。 雄兔脚扑朔⑲，雌兔 眼迷离⑳；双兔傍㉑地走 ㉒，安能辨我是雄雌？ 修辞：比喻。以双兔奔跑，难辨雌雄的隐 喻，对木兰女扮男装、代父从军未被发现的 奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回 味。 续表 11 【注释】①唧唧：叹息声。 ②唯：只。 ③忆：思念。 ④军帖：军中的 文告。 ⑤市：买。 ⑥旦：早晨。 ⑦溅溅：水流声。 ⑧戎机：战事。 ⑨度：越过。 ⑩朔：北方。 ⑪策 勋：记功。 ⑫转：勋位每升一级叫一转。 ⑬强：有余。 ⑭驰：赶马快跑。 ⑮郭：外城。 ⑯扶将：扶持。 ⑰ 著：穿。 ⑱帖：同“贴”