三阶实践创新练-【一战成名新中考】2024云南中考生物·分层作业本

参考答案·云南生物 ４．①④　②⑦　③⑤　⑥ 命题点２ １．【基础设问】（１）光对鼠妇的分布有影响吗　（２）光对鼠妇 的分布有影响　（３）形成对照　光　（４）控制单一变量 （５）减小实验误差　（６）光对鼠妇的分布有影响，鼠妇适合 生活在阴暗的环境中　（７）不行　鼠妇数量太少，实验结 果具有偶然性（合理即可）　（８）放回适宜生活的自然环 境中 【拓展设问】（９）土壤有机质含量会影响鼠妇的生活吗　 （１０）乙　甲装置：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，有光会 影响鼠妇的活动；乙装置：鼠妇处于适宜环境中而且唯一变 量是水分；丙装置：有水分和光两个变量，变量不唯一 【创新设问】（１１）呼吸作用　（１２）温度（或空气）　（１３）Ｃ ２．Ｃ 命题点３ １．Ｃ　２．Ｂ ３．Ｄ　【补充设问】（１）树→蝉→螳螂→黄雀　（２）黄雀 ４．Ｃ ５．Ｄ　【解析】在生态系统中，能量是沿着食物链单向流动的。 能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级递减。这样， 越往食物链的后端，生物体的数量越少，储存的能量也越 少，就形成了金字塔形的生物体数量与能量的关系。由图 可知，该食物链可表示为甲→丙→乙→丁。根据有害物质 的生物富集作用，若该生态系统被有毒物质污染了，则体内 有毒物质积累最多的是食物链的末端丁。Ｄ正确。 ６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ｃ ９．（１）③　（２）④③　（３）⑤　（４）①　（５）③　（６）② １０．②④⑦⑧ 二阶　综合提升练 生态系统综合题 １．Ａ　２．Ａ　３．Ｂ ４．（１）非生物　（２）３　绿色植物→野兔→红狐狸（或绿色植 物→田鼠→红狐狸）　（３）捕食（或吃与被吃）　（４）绿色 植物、野兔、田鼠、红狐狸、蛇（或所有生物） 【补充设问】（５）消费者　叶绿体　（６）②　这种方法既能 减少农药对环境的污染，又能减少生产成本（合理即可）　 ５．（１）生产者　（２）２（或两）　小球藻→水蚤→小虾→小鱼　 小虾　（３）生态系统自我（自动）调节能力有一定限度　 （４）物质循环　单向流动，逐级递减　对人类最有益的部 分　（５）间接 ６．（１）生态因素　捕食和竞争　（２）４　浮游植物→浮游动物→ 河虾→白鹭　（３）逐级递减　白鹭　（４）增加　自动（自 我）调节　（５）一定要保护环境，保护各种生物，不能随地 扔垃圾 ７．（１）生态系统　竞争　（２）荔枝→荔枝蝽→鸡（或荔枝→龙 眼蜡蝉→鸡）　（３）减少　（４）分解者（或细菌、真菌等）　 （５）物质 ８．（１）３　绿色植物　捕食　（２）体表覆羽、前肢变成翼、骨骼 中空等（合理即可）　（３）黑腹蛇鹈栖息地的水环境遭到破 坏（合理即可）　【补充设问】（４）绿色植物→虫→青蛙→ 蛇　竞争　（５）弱　 ９．（１）非生物　（２）野兔（或野猪；野马鹿；东北虎）　绿色植 物→野兔→野猪→东北虎　（３）先天性　（４）组建专业巡 护队伍（或成立野生动物救护中心；实施退耕还林，有效恢 复了森林植被；清除围栏、围网，恢复了东北虎豹迁移扩散 通道）　【补充设问】（５）森林生态系统　阳光、温度、水、空 气　（６）哺乳　胎生哺乳（或体表被毛；牙齿分化）　变异 （７）保护东北虎的栖息地；严禁非法买卖野生动物及制品等 三阶　实践创新练 １．Ａ　２．Ｂ ３．（１）肾蕨（或蕨；满江红；卷柏等）　孢子　光合作用　节约 能源，绿色出行。如尽可能骑自行车或乘公交车出行，减少 使用私家车（或利用风能、水能、太阳能等可再生资源代替 部分化石能源，合理即可）　（２）生产者　①光　②化学　 ③细胞的分裂（或细胞的生长；细胞的分化；种子的萌发； 植株的生长；植物的开花和结果；植物体的生长和繁殖）　 （３）玉米→人（或玉米→鸡→人；玉米→猪→人）　为人体 生命活动提供能量　（４）分解者（或细菌和真菌等）　适当 给作物补充光照；合理密植（或在田间适当补充二氧化碳； 人工辅助授粉等，合理即可）　 ４．（１）②④⑤①③　（２）①２４０　②不赞同，临窗的乔木长大 后枝叶繁茂，会遮挡光线，影响教室内的采光，影响学生的 视力（或赞同，树枝、树叶能挡住部分夏天的阳光，避免刺 眼，同时还能使教室内变得凉爽，合理即可）　（３）①绿　 ④鸡蛋花树　凤凰木　（４）属　无性（或营养）　（５）吸 音、降噪、防尘　 主题四　植物的生活 （一）绿色开花植物的生命周期 一阶　基础分点练 命题点１ １．（１）①胚轴　②胚根　③胚芽　④子叶　（２）胚　①②③ ④　（３）［④］子叶　［⑥］胚乳　甲　⑥　（４）种皮 （５）乙　⑥　（６）［④］子叶 ２．（１）适宜的温度　（２）充足的空气　（３）一定的水分 （４）种子的胚已死亡 ３．Ｂ　４．Ｃ 命题点２ １．【基础设问】（１）３（或三）　大豆种子萌发需要适宜的温度 吗　Ａ　（２）Ａ、Ｂ　（３）空气　（４）适宜的温度、充足的空 气、一定的水分　（５）避免偶然因素，使实验