4.2.15 浮力相关实验-【一战成名新中考】2024云南中考物理·分层作业本

2024-02-03
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分层作业本·云南物理 模 块 四 力 学 命题点15 浮力相关实验 (2021.22、2018.21) 实 验 1 探究浮力的大小与哪些因素有关 1.(2018省卷21题7分)一般情况下,人在水中 会下沉,在死海中却能漂浮在水面上,为此, 小李同学猜想:浮力的大小可能跟液体的密 度有关.为了检验这个猜想,他设计了如图所 示的实验进行探究. 第1题图 (1)铝块在水中受到的浮力F浮 = 1 N. (2)比较乙、丙两图中铝块所受浮力的大小, 小李同学得出浮力的大小与液体的密度无关 的结论.你认为这个结论是 错误 (选填 “正确”或“错误”)的,原因是 没有控制铝 块排开液体的体积相同 . 第1题图 (3)小赵同学认为用以下方法 检验更为简便:将同一个新鲜鸡 蛋依次轻放入盛有水和浓盐水 的烧杯中,看到鸡蛋在水中下 沉,在浓盐水中悬浮,如图丁所 示.分析鸡蛋受力可知,在水中下沉是因为它 受到的浮力 小于 (选填“大于”“小于”或 “等于”)重力;在浓盐水中悬浮时,根据 二 力平衡 的知识可得,鸡蛋受到的浮力 等 于 (选填“大于”“小于”或“等于”)重力.从 而可以得出结论:浮力的大小与液体的密度  有关 (选填“有关”或“无关”). 2.(2023广东改编)在“探究浮力大小与哪些因 素有关”的实验中: 甲 乙 第2题图 (1)观察弹簧测力计的零刻度线、 量程 和 分度值.调零时,弹簧测力计应在 竖直  (选填“竖直”或“水平”)方向上调零. (2)如图甲所示,在弹簧测力计下悬挂一个高 为6cm的长方体物块(可塑),测出重力.将 它缓慢浸入水中,记录悬停在A、B、C、D、E这 五个位置弹簧测力计的示数和深度h.请根据 实验数据,在图乙中画出物块所受浮力F浮 随 h变化的图像. (3)分析图像可知:浸没前,h增加,F浮 变大 ; 浸没后,h增加,F浮 不变 .(均选填“变大” “变小”或“不变”) (4)若把此物块捏成高为6cm的圆锥体,重 复上述实验.两次实验所得的F浮 随h变化的 图像 不同 (选填“相同”或“不同”). (5)(2023兰州)为了继续探究浮力的大小是否 与液体密度有关,他应该采取的操作是: 将物 块完全浸没在装有盐水的容器中,观察弹簧测力 计的示数,与C(D、E均可)图比较 . 3.(2023江西)某同学探究完浮力大小与液体密 度和物体排开液体体积的关系后,还想知道 浮力大小是否与物体的形状有关.于是,该同 学进行了如下探究. 第3题图 (1)该同学用一块橡皮泥(不吸水)、                                                                    一个弹簧 47 分层作业本·云南物理 模 块 四 力 学 测力计、烧杯、水和细线,按如下步骤进行 实验. ①如图a所示,用弹簧测力计测出橡皮泥的重 力为 4  N; ②如图b所示,将橡皮泥捏成实心长方体浸没 在水中,读出弹簧测力计的示数; ③如图c所示,将同一块橡皮泥捏成实心圆柱 体浸没在水中,读出弹簧测力计的示数; ④如图d所示,将同一块橡皮泥捏成实心球体 浸没在水中,读出弹簧测力计的示数. (2)图b中橡皮泥受到的浮力大小为 2 N; (3)由以上实验可知,浮力大小与物体的形状  无关 . (4)本实验在其他因素都相同的前提下,只改 变物体的形状来进行探究.在物理学中,这种 研究方法称为 控制变量法 . (5)在第④步实验中,将橡皮泥从图d位置向 下移放到图e位置时,深度增加,橡皮泥所受 浮力大小 不变 (选填“变大”“变小”或 “不变”),说明浮力大小与 深度 无关. (6)若用刻度尺和弹性较好的橡皮筋来替代弹 簧测力计,能否完成本实验的探究? 能 . 实 验 2 探究浮力大小与排开液体所受重力的关系 1.(2021省卷22题7分)某小组探究“浮力的大 小与排开液体所受重力的关系”. (1)弹簧测力计使用前要先进行 竖直调零 (调零) . (2)实验步骤如图1所示,甲、乙、丁、戊中弹 簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4.由图甲 和丁可知物体受到的浮力F浮 = F1-F3 . (3)以下选项中若 B 成立,则可以得出浮 力的大小与排开液体所受重力的关系. A.F1-F2=F3-F4 B.F1-F3=F4-F2 C.F3-F2=F1-F4 图1 图2 第1题图 (4)另一小组利用两个相同的弹簧测力计 A 和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋 (质量忽略不计)对实验进行改进,装置如图2 所示.向下移动水平横杆,使重物缓慢浸入盛 满水的溢水杯中,观察到 A的示数逐渐

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