1.2 少年有梦 教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

宝应开发区国际学校 构建生长课堂 塑造质量品牌 课 题 1.2 少年有梦 课时 1 总课时 总第:2 日期 教学目标 1、懂得努力就有改变的道理。知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法. 2、学会把握人生机遇，促进自我发展。 3、感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。 教学重点 有梦就有希望 教学难点 努力就有改变 教学准备 课件，多媒体视频 预习要求 思考一下自己的梦想是什么 教学过程 二次修改、旁注 【自学生疑】 请大家认真默读课本P8-P12的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，把你认为的重点内容用铅笔勾画。 【导学质疑】 播放 “少年梦想”的图片。问题：你的梦想是怎样的？ 如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 【互学探疑】 板块一：有梦就有希望 1.出示“编织梦想”图片，问题：何其芳为什么要为少男少女们歌唱？ 总结：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想，就有希望。 2.出示：“梦想”图片 问题：在巴西奥运会上是什么让斯库林战胜了菲尔普斯？ 什么是梦想？梦想有何意义？ 引导总结：梦想是对未来美好生活的愿望。它能不断地激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 3. 瑞恩的梦想 问题：瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？你从他的故事中获得怎样的启发？ 引导总结：少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 虽然它总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。因此要敢于做梦，敢于追梦。与个人的人生目标紧密相连。 4： 景海鹏的梦想 问题：景海鹏为什么能实现自己的梦想？ 引导总结：少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 板块二：努力就有改变 .阅读教材11-12“梦想与现实” 1.问题：通过以上的辨析，你得到了什么启示？ 总结：努力是梦想与现实之间的桥梁。 2. 问题：实现梦想要付出努力，付出努力就一定能实现梦想吗？ 从莱特兄弟圆梦的故事中你得到了什么启示？ 总结：少年有梦，不应止于心动，更在于行动。 青少年时期为实现梦想所作的努力，将为整个人生奠定坚实基础，对人的一生都有重要价值。 3.问题：“努力是一种坚忍不拔的生活态度”的一组图片。 这句名言，告诉我们什么道理？ 引导总结：努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求（努力是一种坚忍不拔的生活态度）。 4：努力还需要什么呢？ 引导总结：努力需要立志。志向是人生航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 引导学生回答努力需要坚持。只要努力，即使过程再艰难，也有机会更进一步。 总结：青少年学生正值青春好时光，身体中蕴藏着无限的能量，要相信自己，努力就有改变。让我们怀揣梦想，从这里起航。 【展学解疑】 思考1、为什么人在少年时期一定要有梦想？ 2我们青少年应该如何努力/ 【测学迁疑】 见助学稿 教 后 记 (第 篇) 2021-2022学年度第1学期九年级（学科）组集体备课纸 主备人： 学科网（北京）股份有限公司 $$