内容正文:
2,“人人为我,我为人人“,这道不是一种更好的境界吗?()
2023一2024学年上学期阶段二随堂练习
3,非洲的花开花,草开花,灌木开花,诈多树也开花。(
4,丰洲不是一个多姿多彩的世界吗?能实是。(
五年级语文
五、间句段远用。但分)
L.广泛阅读胞够提高我们的课外知识和写作能力。(修改刺句,2分》
体对时同
月日合¥级发A,BC,Dm
2.用结实的不同意思写句子,(2分)
讲评时偶:
月日事写等规语定《化、支,一装):
结实,①健壮公坚周:牢周
说翻:教师可根据学生茶理情况,临习体局程成班风学锋的情对字生进行等级计定。
②
3.用不同的说明方法把下列句子补允完整,(3分)
切字与写字(12分】
“妈妈,快看1这棵树其高啊!”我指着取值的树兹动地碱道。“是啊,这
一、结合语境,根据拼音写词语。《8分】
棵树大概有
,”(列数字)怒爸慎着我的头笑着说,“的确是
di
zhoo yoo
mon
高,
,“(作比较)妹妹歪着脑投,控拉我的
读书可以
智
衣角:哥母,这树运运型去,
.”打比方)
我们前行的路。我们
4.朋样子把下面句子的面写具体,(2分】
ling 1ue
bao
IGn
例:院子的中央,有一棵桂树。
能子的中央处,是那棵租粗的桂树,疏成的枝,桂花还设有开,却有了累累的
在杰瀚的书海里,可以
各种人间直情,
各地
管朵儿了西
气祖豫降,天空中下起雪来,
dan gie
rong
风景名鞋。当我钉陪人人生低容时,不会心生
面对
六,积据课文内客填空,《8分]
1,旧书不厌,熟读深思,孔子日:默而识之
朱嘉
0
lan duo
说:余尝谓读书有三到,请」
2读诗灵秀,读物欣喜:王维的“明月经同照,
"有清新恬浅
时,不会心生
之是:张的
,夜半钟声到客船”有清幽寝远之感:虞世
南的
二,给下列多音字选择正确的读音打“/”。〔分)
,非是籍秋风有高洁请运之品,
1.这个段落着(zhe zho0zhu6)重描写了人物的外貌,
阅读与鉴赏{2?分】
2,这件事是我做的,与别人无关,你们不要希累(1a)无率
七、吉诗词赏析。《4分】
3.这个人博闻强识(hi),是个不可多得的人才。
己发杂诗
4.你待(d6id6)在这里,不婴随意走动,我一会儿就回来。
九州生先修民雷,万马茶嗜究可求。
我对天公堂什提,不拘一格降人材
棱理与探究(25分]
1,本诗的作者是
(初代)的《人名),
三、选择恰当的词语填空。(只写序号,4分)
2.请结合全诗内容和白己的理解,谈谈诗歌表达了作者怎样的鉴型?
A.流离失所B.兵荒马乱
C,太平盛世
D.丰衣足食
一百年前,中爵的许多数方(
),百姓(
)。正是无数像李大到
八、间读。(10+1323分】
这样的共产党员不据奋斗,才换米知今人民(
)的生活。我想对英塘光黎
(一)圆明园的验灭(节选)
们说,今天这《
)终于如你们所整!我们会以你们为榜样,健续勇往直前!
国明网中,有全碧军烛的授堂,电有玲底副途的亭台楼闲:有象枉着热闲衡
四.给下面的句子远择合适的修辞平法。《4分)
市的“买卖街”,也有象枉着回国风无的山村乡野。图中诈多素物都是仿照各地
A,排比
B.叔人
C反问
D.设问
名雅建速的,如海宁的安澜回,苏州的群子移,杭州西湖的平湖秋月,适有很多
L.古老的威尼斯又沉沉地入顺了,(
素物是根据古代非人的诗情属意建造的,如蓬策端台,或陵存色,图中不仅有
五年纸第1反养6有
压年级第2夏热6面
民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名
胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜
礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当
时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.读了选文第一自然段,我们知道了圆明园的景观大致包括这几类:一是仿照
各地名胜建造的,二是根据
建造的,三是
(2分)
2.选文第二自然段是围绕“
”这句话来写的,这句话在文中的作用是
。(2分)
3.你从选文中画横线的句子中体会到了什么?(3分)
4.作者写“圆明园的毁灭”,为什么要花大量笔墨写圆明园中的美景呢?(3分)
(二)父亲的画面(节选)】
刘墙
人生的旅途上,父亲只陪我度过最初的九年,但在我幼小的记忆中,却留下了
非常深刻的画面,清晰到即使在三十二年后的今天,父亲的音容仍仿佛在眼前。
最早最早,甚至可能是两三岁的记忆中,父亲是我的溜滑梯。每天下班才
进门,父亲就伸直双腿,让我一遍又一遍地爬上膝头,再顺着他的腿溜到地下。
母亲常怨父亲宠坏了我,没有一条西装裤不被磨得起毛。
当然,父亲也是我枕边故事的述说者,只是我从来不曾听过完整的故事。
一方面因为我总是很快地入梦,一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小
说里