8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

《生命可以永恒吗》 第八课 探问生命 1 生命可以永恒吗？ No Yes 生命有时尽 生命有接续 生命有时尽 38岁的陕西咸阳农妇王亚群，怀孕8个多月时被确诊为乳腺癌晚期。如果治疗，孩子将不保；放弃治疗，随时会有生命危险。两难之际，她毅然决定放弃治疗，含泪乞求——“再让我活一个月把孩子生下来”“再让我活一个月把孩子生下来！老天爷，我求你了！” 对王亚群宁愿放弃自己的生命也要生下孩子的动人故事后，你有怎样的感受？ 感悟生命 生命有时尽 生命来之不易。每个人的生命是在 无数的偶然性中产生的，在这一点 上我们是幸运的。 生命的特点 指纹 面部 基因密码 生命是独特的。每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返” ——罗曼罗兰 “花有重开日，人无再少年。”——关汉卿 生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成为少年，生命的时光一去不复返。 生命有时尽 图上的男孩拉着患癌女友旅游。 现在很多疾病都年轻化，一些人三十几岁就得癌症而死。 我们不禁感叹生命的短暂和无常。 生命也是短暂的。在时间的长 河中，个人的生命很短暂。 生命有时尽 解疑释惑 “每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着”？ 自古就有人研究炼丹术以逃避死亡，他们能成功吗？为什么？ 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 ①生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。 ②生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 ③生命是不可逆的。 ④生命也是短暂的。 为什么要热爱生命？（生命的特点） 二、生命有接续 可是， 当电量耗尽； 我们的生命 真的走到终点了吗？ 怎样理解 “生命有接续”？ 学习目标 新课导入 新课讲解 课堂小结 拓展延伸 当堂练习 我又当爸爸了！ 我们家后继有人啦！ 我“升级”了！ 我 父母 祖父母 子女 子孙 思考：你的出生给你的家庭带来了什么？ ①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体的接续）P92 P91探究: 生命的接续有什么意义？ 我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 我虽然常年住在国外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 从他们的话语中，你看到了哪些生命的传承关系？ 家庭的传承 中国人身份的传承 民族的传承 ②生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系的接续）P92 P92探究: 生命的接续有什么意义？ 民俗 技艺 徽剧是京剧的前身。徽剧融合了汉调、昆曲、秦腔和地方民间曲调的部分曲调和表演方法最终形成京剧。京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国得到空前的繁荣。 身兼传承父辈、祖辈的艺术理想，对个人艺术的表达他更精益求精。曾醉心于多样音乐、舞蹈，经其不断尝试，以传统程式为母题，融合吟唱、世界音乐、流行舞、现代舞等多元艺术风格，以“情”合“境”，独立成秀。 民俗文化 儒家思想 戏曲艺术 文学作品 继承和发展 ③在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神信念上生命的接续） 3.怎样理解 “生命有接续”？ （为什么说生命有接续？） ①在历史长河中，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 ②生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 ③在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 ④在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 【身体的生命】 【社会关系中的生命】 【精神信念上的生命】 【社会关系中的生命】 注：从生命接续来看，生命是永恒的。 学习目标 新课导入 新课讲解 课堂小结 拓展延伸 当堂练习 本课小结 8.1 生命可以永恒吗 生命可以永恒吗 身体的生命 社会关系中的生命 精神信念上的生命 生命有接续 身体上接续祖先的生命 精神上继承和创造人类的文明成果 生命有时尽（特点） 生命来之不易 生命是独特的 生命是不可逆的 生命是短暂的 20 课后习题 1、认识生命，才能尊重生命，下列对生命的认识不正确的是（ ） ①个体的生命是在无数的偶然性中产生的 ②生命是短暂的，珍惜生命就要及时行乐 ③死亡是人生不可避免的归宿，我们任由其自然发展就行 ④生命是不可预测的，人类无法掌握生命 A ① ② ③