2024年中考语文专题复习-文言词语词义推断法课件

积跬步至千里，积小知成大知 ——文言词语词义推断法 1 古 目 标 习 1. 探究文言词语词义推断的方法。 2. 灵活运用推断方法，提高翻译能力。 学 2 考点阐释 实词是理解文言文的关键。考试中有两种考查形式： 客观题：理解文言词语在句中的含义及用法（11题） 此题主要考查常见实词在具体语境中的意义和用法。 考查的词语，一般为一词多义、词类活用、古今异义、 通假字等。 主观题：在翻译文言语句中考查实词含义 （14题） 此题主要考查联系文章的内容和具体的语言环境， 准确翻译文言语句中实词含义。 3 考点阐释 文言词语大多有多个义项，但它一旦进入具体的语境，一般只有一个确定的意义。准确推断文言词语在具体语境中的词义尤为重要，今天我们就一起来探究几种常见而有效的文言词语词义推断方法。 4 语 境 分 析 法 5 语境分析法 文言文翻译的原则是“字不离句，句不离段，段不离篇”，理解文言词义一定不能脱离语境。语境可分为内部语境（句子本身的语言环境）和外部语境（整段文字或整篇文章的语言环境）。理解文言词语的意义必须借助这两种语境才能作出准确的推断。 6 狡黠or聪明 例：齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧， 帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝 每面称之曰：“此黠（xiá）儿也，当有所成。” 【注】①太子母弟：太子的同母弟。②东宫：太子 从“生而聪慧”“笃爱之”“当有所成”等信息可见，“黠儿”为褒义。 例题讲析 7 文段一 于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，夜溃围南出，驰走。平明①，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮②，骑能属③者百余人耳。 项王至阴陵，迷失道，问一田父④，田父绐（ ）曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之。 项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度（ ）不得脱。 【注】①平明：指天刚亮时。②淮：淮河。③属：跟随，追随。④田父（fǔ）：老农。 （骑：【动词】读音“qí”。①两腿跨坐；②兼跨两边。【名词】旧读“jì”。 ①骑的马，泛指人乘坐的动物；②骑兵，也泛指骑马的人。） 学以致用 阅读下面语段，根据语境推断加点字的意思，并写在括号里。 欺骗 推测 估计 8 课 内 迁 移 法 9 课内迁移法 课文中选了大量典范的文言文，那里有丰富的文言词汇。如果我们既能熟练地掌握课文中的文言词语，又能在阅读其他文言文的时候进行由此及彼的联想和求同析异的迁移，就会很容易地推断某些文言实词的意义。 10 例：宣王微春居,几为天下笑矣。（2016年武汉元调） （如果）没有 被 联系课内：微斯人，吾谁与归？ （《岳阳楼记》） 茅屋为秋风所破歌 （《 茅屋为秋风所破歌》 ） 被 （如果）没有 例题讲析 11 学以致用 1．肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！（2016年武汉中考） ２．时虽以谗见逐，不形辞色。 （2018年武汉元调） 当权者 联系课内： 《曹刿论战》“肉食者谋之”——吃肉的人，指当权者。 言辞和脸色 联系课内： 《送东阳马生序》“未尝稍降辞色”——言辞和脸色。 12 学以致用 3．进退大臣，岂宜如此之遽！（2018年武汉四调） 4．基骇曰：“吴人亦善御耶，恨不早射也。” （2022年武汉四调） 升迁贬谪 联系课内： 《岳阳楼记》“是进亦忧，退亦忧” 擅长 联系课内： 《卖油翁》“陈康肃公善射” 《出师表》“未尝不叹息痛恨于桓、灵也” 遗憾 ——遗憾 ——进（升迁）退（贬谪） ——擅长 13 学以致用 5．贼若不动，尔宜引归；动则引兵东出。（2023年武汉四调） 你 联系课内： 《卖油翁》“尔安敢轻吾射” 《爱莲说》“牡丹之爱，宜乎众矣” 《小石潭记》“从小丘西行百二十步” 应该 向东 ——你 ——应该 ——向西 14 通过对近八年武汉市 大考文言文语句翻译 题考查的重点字进行 研究，归纳出和课内 相关的高频率重点字 词有： “虽” “是”“是以”“与”等； 和课内相关的字词有：“称”“闻”“然”“决”“去”“见” “进退”“既”“辟”“善”“恨” “微”“为”“但”“尔”“宜”等。 16 文段二 王良①字仲子，东海兰陵人也。少好学，习《小夏侯尚书》。王莽时，寝病不仕，教授诸生三千余人。 　　建武②二年，大司马吴汉辟，不应。三年，征拜谏议大夫数有忠言以礼进止朝廷敬之。迁沛郡太守。至蕲县，称病不之府，官属欲营私皆随就之，良遂上疾笃，乞骸骨③，征拜太中