内容正文:
课前自学任务
朗读课文,标注难点生字词并抄写一遍(要求书写字音+字形)。
阅读知识卡片,完成学习任务。
解释下列标红字词。
从小丘西行百二十步:( ) 斗折蛇行,明灭可见:( )
斗折蛇行,明灭可见:( ) 其岸势犬牙差互:( )
复习学习过的文言文,整理两组名词活用作状语的语例。
名词活用作状语
在某些特殊的语言环境中,一般作为名词使用的词, 当它被放在动词前面,且这个名词不是动作行为的施事者,而是对动作行为起着直接修饰或限制作用,这个名词便充当了动词谓语的状语,担负起副词的语法功能,即副词性名词。这种语言现象就是名词活用作状语,是词类活用中的一种。
例如:渔人甚异之,复前行,欲穷其林。(《桃花源记》) 前:向前
课前自学任务
朗读课文,标注难点生字词并抄写一遍(要求书写字音+字形)。
阅读知识卡片,完成学习任务。
解释下列标红字词。
从小丘西行百二十步:( ) 斗折蛇行,明灭可见:( )
斗折蛇行,明灭可见:( ) 其岸势犬牙差互:( )
复习学习过的文言文,整理四组名词活用作状语的语例。
东临碣石(《观沧海》)
吾日三省吾身 (《〈论语〉十则》)
学而时习之(《〈论语〉十则》)
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(《木兰诗》)
箕畚运于渤海之尾 (《愚公移山》)
场主积薪其中,苫蔽成丘。(《狼》)
其一犬坐于前 (《狼》)
向西 像北斗星那样
像蛇那样 像狗的牙齿那样
东:方位名词作状语,向东。
日:名词作状语,每天。
时:名词作状语,按时。
东市、西市、南市、北市:方位名词作状语,在东市,在西市,在南市,在北市。
箕畚:名词作状语,用箕畚。
苫:名词作状语,用苫草
犬:名词作状语,像狗那样。
江 雪
柳宗元
千山鸟飞绝,
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪。
注:这首诗作于柳宗元谪居永州期间(805年—815年),《小石潭记》也创作于这一时期。
新课导入:由柳宗元的《江雪》出发
学习任务:
背诵《江雪》
听读《江雪》,思考:《江雪》描绘了一幅怎样的画面,借此表达了诗人怎样的心境?(玩味“绝、灭、孤、独”四字)
知人:诗人名片
论世:背景链接
江 雪
柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
注:这首诗作于柳宗元谪居永州期间(805年—815年),《小石潭记》也创作于这一时期。
新课导入:《江雪》描绘了一幅怎样的画面,借此表达了诗人怎样的心境?
【赏析】:山山是雪,路路皆白。飞鸟绝迹,人踪湮没,在下着大雪的江面上,一叶小舟,一个老渔翁,独自在寒冷的江心垂钓,只用二十字,诗人就描绘出了一幅大雪纷飞,天寒地冻的江乡雪景图。天地之间是如此纯洁而寂静,一尘不染,万籁无声;渔翁的生活清高,渔翁的性格孤傲。其实,这正是诗人由于憎恨当时那个一天天在走下坡路的唐代社会而创造出来的一个幻想境界,诗人借此以表达在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。
柳宗元(773—819),字子厚,唐宋八大家之一,世称“柳河东”。代表作品有《永州八记》等。柳宗元与韩愈共同倡导古文运动,并称为“韩柳”。柳宗元祖上世代为官(七世祖柳庆为北魏侍中,封济阴公。柳宗元的堂高伯祖柳奭曾为宰相,曾祖父柳从裕、祖父柳察躬都做过县令)。其父柳镇曾任侍御史等职。柳宗元的母亲卢氏属范阳卢氏,祖上世代为官。792年,柳宗元被选为乡贡,得以参加进士科考