2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二课 网络生活新空间 2.2 合理利用网络 温故知新 1.网络如何丰富我们的日常生活？ 2.网络如何推动社会进步？ 3.怎样正确认识网络是把双刃剑？ 政治认同：培育正确的价值取向，践行社会主义核心价值观，传播网络正能量。 道德修养：学会辨别网络信息，提高自身修养。 法治观念： 提高网络安全意识，增强法治观念，学会合法有序参与网络生活。 学习目标 重点 难点 新课引入 孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了 有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间。 你如何看待奶奶和爸爸的观点？ 奶奶 爸爸 提示：(1)奶奶的观点只看到了网络的弊，否认了网络的利。相反，爸爸的观点只看到了网络的利，忽视了网络的弊。(2)我们要正确认识网络的两面性，扬其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我等。 理性参与网络生活 探究一：如何理性参与网络生活？ 面对鱼龙混杂的内容，该如何进行选择？ 提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 媒介素养——一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 新知学习 探究一：如何理性参与网络生活？ 你有没有这样的情况：本来想用手机查一道题，打开手机后，情不自禁的打开QQ，刷刷QQ空间，结果时间不知不觉就过去两小时了。 请你分析出现这种状况的原因？我们该怎么改变呢？ 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力都是有限的。要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食” 探究一：如何理性参与网络生活？ 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 探究一：如何理性参与网络生活？ 在所有饮品中，大麦草汁也是谣言的重灾区。 对于谣言来说，中国人的想象力是无限的，大麦草汁就是其中的典型代表。“震惊！患癌老太把这个榨汁喝，竟痊愈！”“科学重大突破！大麦草汁攻克癌症！”类似这样的标题，在朋友圈传播的风生水起，相信不少人都有幸品尝过大麦草汁的滋味。 假如你在朋友圈看到了类似的文章，你会进行转发吗？ 答：不会，因为网上的信息良莠不齐，这个信息不一定是真的，很可能是谣言。 谣言防不胜防，以假乱真，我们如何辨别“网络谣言”？ 探究一：如何理性参与网络生活？ 学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 对于谣言，我们应该怎么做？ 探究一：如何理性参与网络生活？ 某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。 你怎么看待贴吧里的这种现象？ 网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 知识小结：如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 传播网络正能量 探究二：如何传播网络正能量？ 4月20日，有网友发文称浙江大学有学生在报考公务员时被举报，揭露其在上学期间在学校内部论坛发表辱华言论。4月21日，浙江省绍兴市新昌县委组织部工作人员称，确有此事，已经处理，目前该生已主动放弃名额。 思考：我们应该如何正确运用网络表达自己的诉求与观点？ 探究二：如何传播网络正能量？ 我向总理说句话 全国12315平台 国务院平台 市长信箱 （1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。 探究二：如何传播网络正能量？ 不久前,一名网友在网上发帖子说他给离世的父亲发消息，却遇暖心回复。 探究二：如何传播网络正能量？ 作为一名新时代中学生，我们可以通过什么样的途径传递正能量？ 通过捐献能量，当能量收集满后，就可以申请在沙漠地区种植真树。 网络爱心活动 （2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 某蚁庄园 知识小结：如何传播网络正能量？ ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 ②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 易混易错 1.网络信息良莠不齐，要拒绝网络。 网络是把双刃剑，有利也有弊