内容正文:
分层作业本·生物
主
题
三
生
物
与
环
境
(4)上表中的第二次实验数据出现异常,这组
数据能舍弃吗,为什么?
。
(5)为了使实验结论更科学,要计算多次实验
数据的 平均 值。
【四】得出结论:(6)
。
【五】表达和交流
(7)在交流中,有位同学提出想只用1只鼠妇
做实验,这样更方便,你觉得合适吗?如果不
合适请说明理由。
。
(8)实验时,若敲击桌面或不停地掀开纸板,
这对实验的结果是否有影响,请说明理由。
。
(9)实验结束后,实验所用鼠妇应该怎样处
理? 放回适于鼠妇生存的自然环境中
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。
拓展训练
(2023常州)某生物兴趣小组探究“水分
对鼠妇分布的影响”,使用了10只鼠妇,
设计了如图所示的实验。下列对本方案
的修改,正确的是 ( A )
A.纸盒上面全都用纸板盖住
B.纸盒底部都铺细湿土
C.将纸盒放在寒冷的环境中
D.10只鼠妇太多了,改成2只
2.(2022娄底)花花是一个善于思考的小女孩,
一个夏天的早晨,花花注意到池塘里的鱼儿
都浮在水面急促的张合着小嘴,为此她设计
了温度对鲫鱼呼吸频率影响的探究实验,并
将实验结果绘制成以下曲线图,经过分析得
出的结论正确的是 ( D )
A.鱼儿浮头是为了呼吸早晨的新鲜空气
B.鲫鱼的需氧量随温度升高而增加
C.鲫鱼在20℃时呼吸频率最高
D.在一定温度范围内,鲫鱼的呼吸频率会随
水温的升高而加快
命题点3 生态系统
1. 【生物与环境组成生态
系统】
[生态系统的组成成分]
(1)(2023长沙二模)某校生物兴趣社举行了
一次生态瓶制作比赛,有四位同学交了作品,
其生态瓶中的成分分别如下,你认为最合理
的是 ( D )
A.白开水+金鱼藻+小鱼
B.池塘水+金鱼藻
C.白开水+金鱼藻
D.池塘水+金鱼藻+小鱼
(2)(2023成都改编)九寨沟国家自然保护区
动植物资源丰富,具有较高的生态保护、科学
研究和美学旅游价值。九寨沟生态系统中,
生物与生态系统成分对应关系不正确的是
( B )
A.绿色植物———生产者
B.食草动物———生产者
C.食肉动物———消费者
D.腐生性细菌———分解者
[食物链和食物网]
(3)(2023随州改编)以下谚语所蕴含的食物
链书写正确的是 ( B )
A.鹬蚌相争,渔翁得利:蚌→鹬→人
B.草尽狐兔愁:草→兔→
狐
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分层作业本·生物
主
题
三
生
物
与
环
境
C.蝗虫吃水稻,青蛙吃蝗虫:水稻←蝗虫→
青蛙
D.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米:虾→小鱼→大鱼
(4)(2023广东改编)红树林是全球濒危动物
勺嘴鹬迁徙途中的“能量补给站”之一。如图
为勺嘴鹬在红树林中的食物网。
①食物链中只包含生产者和消费者,不包含
分解者 和非生物部分。勺嘴鹬是
消费 者。
②该食物网共有 4 条食物链,写出其中包
含招潮蟹的一条食物链:
。
③钩虾和浮游动物之间的关系是 捕食和
竞争 。
[物质循环和能量流动]
(5)(2023北京石景山区一模)草原上的狼群
捕食了几只黄羊,下列相关叙述正确的是
( B )
A.狼捕食羊完成了物质循环
B.黄羊的能量流向了狼
C.狼破坏了生态平衡
D.该生态系统中能量的根本来源是草
(6)(2023苏州)《说苑·正谏》中记载:“园中
有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂
在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀
在其傍也”。在上述生物组成的食物链中,获
得能量最少的环节是 ( D )
A.树 B.蝉
C.螳螂 D.黄雀
(7)(2023苏州)如图为生物圈中碳循环的示
意图,有关叙述错误的是 ( D )
A.图中①表示的生理过程是光合作用
B.图中②③④会向大气排放二氧化碳
C.煤、石油中能量的根本来源是太阳能
D.只有动物能促进生态系统的物质循环
[有毒物质的积累]
(8)(2023自贡)某生态系统的四种生物构成
了一条食物链,这些生物的相对数量如图所
示。若有毒物质流入该生态系统,一段时间
后,体内积累有毒物质最多的生物可能是
( D )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁