02 成语理解与运用&03 字音、字形、词语小语段综合集训-【一战成名新中考】2024江西中考语文·基础夯实练

基础夯实练·江西语文 第 二 部 分 语 言 文 字 运 用 习，而是希望　　　　，让别人来归顺自己，这 都是不可取的。新诗与旧诗需要结盟，这绝不 是一加一等于二，而是大于二、大于三。 Ａ．拍案叫绝　　一笔抹杀　 歌功颂德　　唯我独尊 Ｂ．拍案叫绝　　一笔勾销　 交口称赞　　唯我独尊 Ｃ．拍手称快　　一笔勾销　 歌功颂德　　妄自尊大 Ｄ．拍手称快　　一笔抹杀　 交口称赞　　            妄自尊大 二、成语理解与运用 １．（２０２３恩施州）下列句子中加点词语使用错误 的一项是 （Ｄ ）（２分） Ａ．在农人的眼中，种子是为人处世的品德象 征。儿时的我经常惹是生非 獉獉獉獉 ，爷爷就告诫 我：“宁要硬种子，不做坏壳子。” Ｂ．作为航天人，我们有责任向党和人民交上 满意的答卷，敢于坚持、敢于胜利是我们 义无反顾 獉獉獉獉 的选择！ Ｃ．全球经济整体疲软之际，中国经济巨轮乘 獉 风破浪 獉獉獉 、行稳致远，必将为世界经济增强 稳定性，注入新动能。 Ｄ．琳琅满目 獉獉獉獉 的住宅楼、宽敞通达的柏油路、红 火热闹的商业街……走在恩施新农村，如 同置身于现代化的城市社区。 ２．（２０２３成都）下面语段中加点的成语使用有误 的一项是 （Ｄ ）（３分） 蜀水多情，抚慰人心。青年李白，仗剑去 国，浩浩荡荡 獉獉獉獉 的长江水护送他的梦想；中年杜 甫，颠沛流离 獉獉獉獉 ，秀美柔情的浣花溪接过他的行 囊；老年陆游，回首过往，花香鸟语 獉獉獉獉 的罨画池 消解他的惆怅。三位诗人附庸风雅 獉獉獉獉 ，精描细 摹，绘出了蜀中水温情的模样。 Ａ．浩浩荡荡　　　　Ｂ．颠沛流离 Ｃ．花香鸟语 Ｄ．附庸风雅 ３．（２０２３绥化）下列句子中加点词语理解与使用 有误的一项是 （Ａ ）（２分） Ａ．读书足以怡情，足以傅彩 獉獉 ，足以长才。（傅 彩：给言辞增添光彩。这里指涂上色彩。） Ｂ．有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫 獉 揉造作 獉獉獉 ，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无 意义的忸怩作态。（矫揉造作：形容过分 做作，极不自然。） Ｃ．（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的， 除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻 一般，还要将脖子扭几扭。实在标致 獉獉 极 了。（标致：漂亮。这里是反语，用来 讽刺。） Ｄ．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在 高傲 獉獉 地飞翔。（高傲：本义是自高自大，看 不起人；极其骄傲。这里是贬词褒用。） ４．（２０２３遂宁）下列加点词语使用不正确 獉獉獉 的一项 是 （Ｂ ）（３分） Ａ．适当运用古语，既简洁鲜明，又古朴典雅， 但如果使用不当，反而贻笑大方 獉獉獉獉 。 Ｂ．千百年来，涪江川流不息 獉獉獉獉 ，滋养着川中明 珠———遂宁。 Ｃ．自媒体时代，很多网红在社交媒体平台快 速走红，又快速销声匿迹 獉獉獉獉 。 Ｄ．一个美好的社会，人民总是能够安居乐业、 各得其所 獉獉獉獉                                                  。 ★字音、字形、词语小语段综合集训 １．（２０２３江西）阅读下面的文字，完成（１）～（２） 题。（４分） 以南昌为原点，无论朝哪个方向出发，都 是好山好水。若是有剧组要拍摄 獉 陶渊明笔下 的《桃花源记》意境，　①　直在江西地图上 点一个目标前往取景，多半不会失望而归      。 ５９ 基础夯实练·江西语文 第 二 部 分 语 言 文 字 运 用 江西境内，到处山色苍翠，水意空蒙。乡人待 客或腼腆或粗粝，皆怀善意；犬半卧于村口于 街巷，恬淡看人。我每回游乡村，都　②　。 （１）文中加点字注音和填入横线①处的字全 都正确的一项是 （Ａ ）（２分） Ａ．ｓｈè　径　　　　Ｂ．ｓｈē　经 Ｃ．ｎｉè 径 Ｄ．ｓè 经 （２）填入文中横线②处的词语，恰当的一项是 （Ｂ ）（２分） Ａ．异想天开 Ｂ．流连忘返 Ｃ．花枝招展 Ｄ．心不在焉 ２．（２０２３临沂）阅读“家在临沂”主题片片头解 说词，完成（１）～（３）题。（６分） 临沂，古称启阳、开阳、琅琊、沂州，因 　　临沂河而得名临沂。 临沂，是一座山水之城。八百里蒙山巍 巍，五千年沂河汤汤。苍马山两峰叠翠，文峰 山神峰积雪。三河交汇，沂水拖蓝；八水绕 城，波光潋滟。山城相依，人水相亲。 临沂，是一座英雄之城。沂蒙红嫂用乳 汁救八路军伤员，沂蒙六姐妹日烙 獉 煎饼八百 斤。独轮车车流滚滚，担架队（轰轰烈烈／浩 浩荡荡）。支前故事，妇　　皆知；炽 獉 热之心， 感天动地。临沂，成了沂蒙精神之源。 临沂，是一座活力之城。临沂人（汲取／ 获取）红色营养，追求绿色发展。沂蒙精神 （哺育／养育）了