2024届高三二轮复习之标点符号的作用

2024届高三二轮复习之标点符号的作用 课程要求 高中考点分析 标点符号高中一般要求掌握16个，包括句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。其中问号、顿号、分号、冒号、书名号、引号等是重点。 一、标点符号的用法 标点符号包括点号和标号。 1. 点号 点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。分为句末点号和句内点号。 1.1 句末点号 表示句末停顿和句子的语气。包括句号、问号、叹号。 1.2 句内点号 表示句内各种不同性质的停顿。包括逗号、顿号、分号、冒号。 2. 标号 标号的作用是标明，主要表示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。 二、标点符号的用法 1. 引号 标号的一种，标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。形式有双引号““””和单引号“‘’”，左侧的为前引号，右侧的为后引号。 1.1 标示语段中直接引用的内容。 示例：李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。 1.2 标示需要着重论述或强调的内容。 示例：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。 1.3 标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。 示例1：电视被称作“第九艺术”。 示例2：人类学上常把古人化石统称为尼安德特人，简称“尼人”。 示例3：有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。 1.4 当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 示例：他问：“老师，‘七月流火’是什么意思？” 1.5 独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。 示例：我曾在报纸上看到有人这样谈幸福： “幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。…… “幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。…… “幸福是在正确的时间做了正确的选择。……” 1.6 在书写带月、日的事件、节目或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节目本身时，也可连同事件或节目一起标引。 示例1：“5·12”汶川大地震 示例2：“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。 示例3：纪念“五四运动”90周年 1.7 “丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，宜用引号标引。当“丛刊”等为选题名的一部分时，放在引号之内，反之则放在引号之外。 示例1：“汉译世界学术名著丛书” 示例2：“中国哲学典籍文库” 示例3：“20世纪心理学通览”丛书 [例1]下列各句中的引号，与文中画线句中的引号用法相同的一项是(　　) 中华民族是勇于追梦的民族，中国人民具有伟大梦想精神。而实施探月工程圆的就是中华民族自强不息、飞天揽月之梦。从北斗环绕到嫦娥奔月，从神舟起航到天舟穿梭，航天工作者们奋斗不止。中华民族的航天梦，承载的是中国人民“敢上九天揽月”的豪情壮志，积蓄的是从站起来、富起来到强起来的磅礴伟力。 A．父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四”。 B．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，傍晚的秋水有另一番况味。 C．鲁迅《拿来主义》中有言：中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。 D．这样的“聪明人”，还是少一点好。 答案：B（解析：文中“敢上九天揽月”中的引号表示间接引用。A.“小辫儿糖四”中的引号表示特定称谓。B.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中的引号表示间接引用。C.“闭关主义”中的引号表示着重强调。D.“聪明人”中的引号表示反语、否定。） 2.连接号 标号的一种，标示某些相关联成分之间的连接。形式有短横线“-”、一字线“―”和浪纹线“～”三种。 2.1 标示下列各种情况，均用短横线。 2.1.1 化合物的名称或表格、插图的编号。 示例1：3-戊酮为无色液体，对眼及皮肤有强烈刺激性。 示例2：表2-8、表2-9。 2.1.2 连接号码，包括门牌号码、电话号码，以及用阿拉伯数字表示年、月、日等。 示例：2011-02-15 2.1.3 在复合名词中起连接作用。 示例：吐鲁番-哈密盆地 2.1.4 某些产品的名称和型号。 示例：WZ-10直升机具有复杂天气和夜间作战的能力。 2.1.5 汉语拼音、外来语内部的分合。 示例1：shuōshuō-xiàoxiào（说说笑笑） 示例2：盎格鲁-撒克逊人 示例3：让-雅克·卢梭（“让-雅克”为双名） 示例4：皮埃尔·孟戴斯-弗朗斯（“孟戴斯-弗朗斯”为复姓） 2.2 标示下列各种情况，一般用一字线，有时也可用浪纹线。 2.2.1 标示相关项目（如时间、地域等）的起止。 示例1：沈括（1031