主题五 （三）二阶 综合提升练-【一战成名新中考】2024福建中考生物·分层作业本优质课件PPT

主题五 人体生理与健康 （三）人体的呼吸 二阶 综合提升练 福建生物 生物 1 1.某同学在吸食果冻时，果冻颗粒误入气管，发生窒息危险。经过医生利 用支气管镜的及时治疗，成功将果冻取了出来。下列说法不正确的是 ( ) A. 呼吸时气体进入肺的顺序：鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺 B. 果冻经过消化道的顺序：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 C. 消化道和呼吸道共有的结构为咽 D. 因果冻堵塞气管造成窒息时，可直接通过人工呼吸施救 √ 2 2.[2023聊城改编]下列关于人体呼吸的说法，错误的是( ) A. 患肺炎时雾化吸入治疗比口服用药到达肺部快 B. 通过肺泡与血液的气体交换，血液变为含营养物质丰富的动脉血 C. 当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，完成吸气过程 D. 呼吸道都有骨或软骨做支架，保证了气流通畅 √ 3 【解析】 雾化吸入治疗是通过呼吸道直接作用到肺部的，而口服药物需要经过消化和吸收进入血液循环，再作用到肺部，A正确。通过肺泡与血液的气体交换，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的动脉血，B错误。吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓容积扩大，肺随之扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作，C正确。呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺；呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证呼吸道内的气流通畅，D正确。 4 3. [2023漳州二检]生物模型可以使生物学知识直观呈现。如图为某同学制作的人体肺泡模型和鸟的肺及气囊模型，请据图判断下列说法是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”）。 （1）图乙表示人体肺泡模型。 ( ) × （2）气球外缠绕的毛线可以模拟毛细血管。 ( ) √ （3）图甲中毛线与气球模拟结构的壁都只由一层细胞构成。 ( ) √ （4）图中气球模拟的结构都能进行气体交换。 ( ) × 模型制作 5 4.[2023宜昌]在学校的体质健康监测中，测得某同学的肺容量变化如图所 示，据图分析正确的是( ) 点的数值就是该同学肺容量的最大值 段表示吸气过程 段膈肌处于收缩状态 点表示呼气结束的瞬间，此时肺内气压等于大气压 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ √ 6 5.[2023湘潭]生命不息，呼吸不止，人体与外界的气体交换与胸廓及肺的 变化密切相关。图一表示呼吸时肺内气压的变化，图二表示呼吸时胸腔底 部膈肌所处的两种状态，图三表示肺泡与外界及血液之间的气体交换。下 列叙述正确的是( ) 图一 图二 图三 7 A. 图一中 段表示呼气，图二中膈顶的位置由 B. 图一中 段表示肺内气压逐渐增大，此时人体处于吸气状态 C. 图三中气体Ⅰ和Ⅱ的进出，通过呼吸作用来实现 D. 图三中血液流经肺泡周围的毛细血管后，由动脉血变成了静脉血 √ 8 6.[2023宁德一检]下图表示人体部分生理过程，其中①～④表示气体， 、 表示生理过程。据图回答： （1）与①相比，②中二氧化碳含量______（填“增加”或“减少”）。 增加 （2）血液流经肺部毛细血管网时，肺泡中的气体④只需穿过____层细胞 进入血液，这样血液就变成了含氧丰富的________。 两 动脉血 （3）经过 过程后，组织细胞获得了______________，用于生命活动。 营养物质和氧 9 7.[2023北京顺义区一模改编]鼻炎是一种常见的呼吸道疾病，患者常出现鼻塞、鼻痒、流鼻涕和打喷嚏等症状，对患者的生活有严重影响。请根据所学知识回答下列问题： （1）人体呼吸系统由________和肺组成。 呼吸道 （2）正常情况下，当膈肌______（填“收缩”或“舒张”）时，胸腔及肺容积 扩大，气体进入，反之气体被呼出体外。 收缩 10 （3）用鼻呼吸是健康的呼吸方式。鼻腔中生有鼻毛，鼻黏膜中有大量毛 细血管，且可以分泌黏液，使进入鼻腔内的空气变得清洁、温暖和______。 但鼻炎患者的鼻黏膜分泌过多的黏液导致鼻腔堵塞，进而影响肺与外界的 __________。 湿润 气体交换 （4）小敏患有鼻炎，喷药后觉得嘴巴很苦，这是因为呼吸道和消化道有 共同的通道——____。 咽 11 注：估算边际平均值越大表示鼻炎症状越严重。 分析可知，蜂巢提取物能______（填“减轻”或“加重”）患者的鼻炎症状， 药剂量为____ 次的效果更明显。 减轻 15 （5）《神农本草经》中曾记载服用蜂巢可以 改善和治疗鼻炎。为探究蜂巢是否具有改善 和治疗鼻炎的作用，研究人员将60名鼻炎患 者平均分为两组，