主题五 （一）一阶 命题点3 探究馒头在口腔中的变化实验-【一战成名新中考】2024福建中考生物·分层作业本优质课件PPT

命题点3 探究馒头在口腔中的变化实验 福建生物 生物 1 1.[2023宁德二检]如图为“馒头在口腔中的变化”的四组实验操作，在 水中保温10分钟后滴加碘液，下列分析不正确的是( ) A. 甲和丙对照不能为淀粉的消化需要牙 齿的咀嚼提供充分证据 B. 图中四组实验可以形成3组对照实验 C. 将试管放在 水中的原因是模拟 人体口腔温度 D. 甲和乙对照的目的是探究唾液的消 化作用 √ 2 2.我们吃馒头时,唾液会和未消化的馒头一起进入胃。那么在胃内,唾液是否能继续消化淀粉呢？某兴趣小组进行了如下实验,请分析作答。 实验处理 试管编号 A B C 加入淀粉液 加入模拟液 体 的盐酸 清水 ① 加入物质 新鲜唾液 ② 新鲜唾液 条件 ，保温5分钟 ，保温5分钟 滴加碘液 2滴 3 （1）表中“②”处应该填入______________，___试管模拟的是唾液在胃内 消化淀粉的情况。 新鲜唾液 A （2）若观察到A试管______，B试管________，则说明在胃内唾液不能继 续消化淀粉。（填“变蓝”或“不变蓝”） 变蓝 不变蓝 （3）若实验结果表明，在胃内唾液不能继续消化淀粉。依据此实验结果， 为避免许多药物对胃产生不必要的刺激，可将药物封在用______制成的胶 囊中。 淀粉 4 （4）该兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“温度对 唾液淀粉酶消化作用的影响”，增加了C试管，则C试管的处理①为______ _____。预测C试管的实验现象为______，据此可以得出的实验结论为 ________________________________。 清水 变蓝 温度会影响唾液淀粉酶的消化作用 5 $$