内容正文:
模块二 中国近现代史
第六单元 中华民族的抗日战争
福建历史
历史
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时空观念
(7年6考,20年未考,17年2道)(1931—1945年)
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中外联系:(1)1929年经济大危机波及日本。日本为转嫁危机,发动了侵略中国的九一八事变。(2)中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,中国人民的抗日战争有力地支援了美国在太平洋战场的对日作战;美、苏等国有力地支援了中国人民的抗日战争。
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思维导图
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必备知识建体系
大概念一 从局部抗战到全民族抗战
2022版课标:通过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变、七七事变、南京大屠杀、正面战场和敌后战场的抗战等史事,认识日本侵华的罪行,认识中国人民十四年抗战的艰苦历程,认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱,知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神,认识抗日战争胜利在中华民族伟大复兴中的重要历史意义。
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要点 1 九一八事变[7年2考] <ib>八上P86-P87</ib>
2011版课标:知道九一八事变,了解中国局部抗战的开始。
1.概况:1931年9月18日,日本关东军以柳条湖事件为借口,袭击中国东北军驻地北大营,炮轰沈阳城。[2017.14]之后,日军扩大侵略,相继占领了东北三省。
2.影响:成为中国人民抗日战争的起点(局部抗战),中国人民开始了十四年抗战[2019.34(1)];揭开了世界反法西斯战争的序幕。
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3.中国局部抗战的表现:东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军,抵抗日军的侵略;中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队,开展抗日游击战争。1936年初,东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军,与日军展开战斗。
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要点 2 一二·九运动 <ib>八上P88</ib>
1.概况:1935年12月9日,北平数千名学生高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战,一致对外”等口号,举行游行示威,反动军警暴力镇压青年学生。
2.意义:揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋,打击了国民政府对日妥协的政策,促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
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要点 3 西安事变[7年2考] <ib>八上P89</ib>
2011版课标:知道西安事变,理解和平解决西安事变的意义。
1.背景:中国民族危机日益严重;中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张;国民党将领张学良、杨虎城多次要求蒋介石联共抗日,蒋介石顽固坚持“攘外必先安内”的政策。
2.目的:逼迫蒋介石停止内战,一致抗日。
3.概况:1936年12月12日,张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石,实行“兵谏”,并通电全国,要求停止内战,一致抗日。这就是“西安事变”,又称“双十二事变”[2022.14]。
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4.结果:经过中国共产党和各方面的努力,蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件,西安事变得到和平解决。
张学良(1901—2001) 和杨虎城(1893—1949)
5.和平解决的根本原因:日本加快侵华步伐,中华民族危机日益严重,中日民族矛盾上升为主要矛盾。
6.和平解决的意义[2020.34(2)]:揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键;十年内战基本停止,抗日民族统一战线初步形成。
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要点 4 七七事变(卢沟桥事变) <ib>八上P91</ib>
2011版课标:简述七七事变的史实。
1.概况:1937年7月7日,日军以军事演习中一名士兵失踪为借口,要求进入宛平城搜查,遭到拒绝。日军炮轰我军防地,中国守军奋起抵抗。
2.结果:在保卫北平的战斗中,赵登禹、佟麟阁将军壮烈殉国;1937年7月底,北平、天津相继失陷。
3.影响:七七事变标志着日本全面侵华和中国全民族抗战的开始。
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要点 5 第二次国共合作 <ib>八上P92</ib>
2011版课标:认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。
1.背景:日本发动全面侵华战争后,国共两党分别发表声明,表明抗战立场,并加快了建立抗日民族统一战线的步伐。
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2.概况:
(1)西安事变和平解决,第二次国共合作初步形成。
(2)部队改编:中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军(八路军);红军长征后留在南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军(新四军)。
(3)实现标志:1937年9月,国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言,蒋介石也发表谈话,实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。
3.意义:以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立,国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。
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根据以上所学知识分析促进抗日民族统一战线形成的原因。
原因:日本发动侵华战争,民族危机空前严重;全国抗日救亡运动的推动;中国共产党确定建立抗日民族统一战线政策;国民党爱国将领的努力等