五、《简·爱》-【一战成名新中考】2024福建中考语文·基础夯实练优质课件PPT

五、简·爱 （相关知识梳理见《早早读》P168～171） 1.[2023龙东]《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特以第一人称口吻创作的一部长篇自传体小说，小说的主人公简·爱具有怎样的性格特点？（2分） 【答案】 （2分）示例：人格独立，心灵强大，具有强烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等，热忱刚烈。 1 2.[2023兰州]班级开展了“赏析简·爱形象之美”专题阅读。你所在的小组准备以“次要人物与主要人物的冲突”为话题，梳理作品中的关联情节。请根据提示，将下列表格补充完整。（2分） 话题：次要人物与主要人物的冲突 人物 引发的冲突 里德舅妈 简·爱童年时期成长中的冲突 布罗克赫斯特 （1）_______________________________ ___ 简·爱少年时期孤儿院生活中的冲突 2 话题：次要人物与主要人物的冲突 （2）___（备选人物：A.海 伦 B.伯莎 C.坦普尔） 简·爱青年时期婚恋生活中的冲突 结论：一个极度自尊又极度自卑的简·爱。 B 续表 3 3.（勾连阅读·逃离与重返）语文老师布置同学们以“逃离”和“重返”为关键词，探究《简·爱》中的四次逃离和两次重返的意义，开启寻找自我之旅。完成下面表格。（6分） 地点 逃离的原因 重返的意义 ①_____________ ________ 逃离生命成长中的恶 意和压制 ⑤见______________（人物）： 学会自我审视，放下仇恨 （6分）盖茨海德府 里德太太 4 地点 逃离的原因 重返的意义 洛伍德学校 ③________________ _______________ / ②____________ ④_____________________________________________________________________________________________________ ⑥拒绝______________（事 件）：重返生命的本真与初心 沼泽山庄 逃离宗教的蛊惑与神 学的催眠 / 逃离墨守成规和一眼望穿的生活 圣约翰的求婚 续表 逃离物质上的诱惑和感情上的妥协 桑菲尔德庄园 5 4.（阅读启示·反抗精神）《简·爱》描写了一个具有反抗精神的女性形象。请结合小说情节，说说简·爱的反抗精神体现在哪些地方，这种精神给了你怎样的启示。（150字左右）（6分） 【答案】 （6分）简·爱在舅母家受辱时，坚决反抗恶毒的表哥；在洛伍德学校受到不公正对待时，与司库对抗；与罗切斯特先生的爱情中，她反抗世俗的门当户对的观念，追求爱情的平等。 启示：女性要有独立意识；自尊自强；凭借自己的力量追求自由的生活；坚定人生理想和追求；坚强勇敢…… 6 5.（阅读方法）九年级的某同学说阅读外国小说只要关注小说的基本要素，如故事情节、人物形象就可以了。以夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》为例，你认为还需要关注些什么？（6分） 7 【答案】 （6分）示例：①了解小说的创作背景。《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，取得了海上霸主的地位，但当时英国女性还是男权社会的附庸。作者以火一样的热情、诗一样的语言抒发她的爱恨情仇，呼唤女性的人格独立和婚姻自主。②理解小说的文化内涵。《简·爱》在叙事描写或人物对话中，经常涉及欧洲的历史、地理、文学等内容，常常引用古希腊神话、莎士比亚剧作等古代名著，偶尔使用法语、德语、意大利语，这些都彰显了作者的人文素养，体现了小说的文化内涵。 8 $$