内容正文:
第一部分 古诗文阅读
专题二 文言文阅读三阶分层练
一阶 教材39篇文言文字词梳理及类文迁移训练
九年级下册
福建语文
语文
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第4篇 鱼我所欲也(《孟子》)
基础知识过关
【一词多义】
(1)得:二者不可得【F】兼 ____________
故不为苟得也 ______
所识穷乏者得我与 ____________________
得到,获得
取得
同“德”,感恩、感激
得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》) ______
湖中焉得更有此人(《湖心亭看雪》) __________
优劣得【F】所(《出师表》) ____________
领会
能,可能
合适,得当
2
(2)生:舍生【F】而取义者也 ______
由是则生【F】而有不用也 ______
今诸生【F】学于太学(《送东阳马生序》) ______
绝巘多生【F】怪柏(《三峡》) ____________
皆生【F】寒树(《与朱元思书》) ______
然后知生于忧患而死于安乐也(《生于忧患,死于安乐》)____________
子又生【F】孙(《愚公移山》) ____________
生命
活着
学生
生长,生出
长出
使……生存
生育,养育
3
(3)与:呼尔而与之 ____
所识穷乏者得我与 ________________
吾谁与归(《岳阳楼记》) ________
未复有能与其奇者(《答谢中书书》)______________________________
选贤与能(《大道之行也》) ______________
给
同“欤”,语气词
同,和
参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思
同“举”,推举
4
【课内重点实词】
(1)故不为苟得也 苟得:________________________________
苟且取得。这里是苟且偷生的意思
(2)死亦我所恶 恶:____________
讨厌,憎恨
(3)故患有所不辟也 患:____________
辟:______________
祸患,灾难
同“避”,躲避
(4)如使人之所欲莫甚【F】于生 如使:____________
甚:____________
假如,假使
超过,胜过
5
(5)则凡可以【F】得生者何不用也
可以:__________
能够用来
(6)非独贤者有是心也 是心:________
这种心
(7)贤者能勿丧耳 丧:______
丧失
(8)蹴尔而与之 蹴:______
踩踏
(9)乞人不屑也 不屑:________________________________
认为不值得,表示轻视而不肯接受
(10)万钟则不辩礼义而受之 万钟:____________
辩:______________
优厚的俸禄
同“辨”,辨别
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(11)万钟于我何加焉 何加:____________
有什么益处
(12)妻妾之奉 奉:______
侍奉
(13)乡为身死而不受 乡:____________________
同“向”,先前、从前
(14)是亦不可以已乎 已:______
停止
(15)此之谓失其本心 本心:__________________________
本性。这里指人的羞恶之心
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【句子翻译】
(1)二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。(判断句)
【答案】 如果这两种东西不能同时都得到的话,那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。
(2)生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。(判断句)
【答案】 生命是我所喜爱的,但我所喜爱的还有胜过生命的