5.6 溶液配制-【一战成名新中考】2024河南中考化学·基础夯实练

2024-02-03
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内容正文:

基础夯实练!河南化学 核 心 五 水 和 溶 液 !""%$ S时%B;)C的溶解度是! -CFB !A$ !#"如图是B;)C和B? , )C的溶解度曲线%则B? , )C的溶解度曲线是! * !!填&;'或&<'"$ &S时%若饱和B;)C溶液和饱和 B? , )C溶液中溶质的质量相等%则下列说法不正确的是 ! % !!填字母"$ '&两种溶液中溶剂的质量相等 (&两种溶液中溶质的质量分数相等 )&&S大于 #$ S !+"现有一瓶某温度下接近饱和的 B? , )C溶液%欲将其转化为饱和溶 液%下列措施不正确的是! ( !!填字母"$ '&降低温度!!!!!!!!!!!(&蒸发一定量水%再恢复到原温度 )&温度不变时增加溶质 *&升高温度 命题点 6 溶液配制!!!!!!!!!!! !!!!!!!中 仅 #$"6 年未考 "&溶质质量分数 !""定义#溶液中溶质的质量分数指溶质质量与溶液质量之比$ !#"计算公式 ! 所有溶液# ! 溶质质量 ! 溶液质量 G"$$2 9 溶质质量 溶质质量K!溶剂质量! G"$$2 # 饱和溶液# 溶解度 溶解度K"$$ A G"$$2 *#$##&"4!#"+ $&溶液稀释"或浓缩#的计算 !""依据#稀释!或浓缩"前后%溶液中!溶质质量!不变$ !#"计算公式#$!浓" G ! !浓" 9$!稀" G ! !稀"%其中$!浓" K$!水" 9$!稀" ! ! 表示溶质的质量分数"$ 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 "&实验用品(托盘天平(药匙(胶头滴管(氯化钠(蒸馏水%还需要的玻璃仪器有!烧杯!(!玻 璃棒!(!量筒!等$ $&实验装置及步骤 !""用固体药品配制溶液!以配制 %$ A溶质质量分数为 62的氯化钠溶液为例" 实验装置 实 验 步 骤 计算 所需氯化钠的质量为!-!A&水的质量为!/C!A!"$ 年 % 考" 称量 用托盘天平称量所需的氯化钠&放入烧杯中"氯化钠放在托盘天平的!左盘!称量# 量取 用规格为!0B!-.的量筒量取所需要的水"水的密度可近似看做 " AV=-+#&倒入 盛有氯化钠的烧杯中!#$##&":" 溶解 用!玻璃棒!搅拌&加速氯化钠溶解 装瓶! 贴标签 将配制好的溶液装入试剂瓶中&贴上标签"注明溶液名称及溶质质量分数# 特别提醒 装瓶过程中$溶液少量洒出对所配溶液的溶质质量分数无影响( "$ 基础夯实练!河南化学 核 心 五 水 和 溶 液 !#"用浓溶液配制稀溶液*用已配制好的溶质质量分数为 62的氯化钠溶液!密度约为 "&$, AV=- + "配制 %$ A溶质质量分数为 +2的氯化钠溶液+ ! 计算#所需溶质质量分数为 62的氯化钠溶液的质量为! $0 ! A!体积约为! $/ ! -."% 水的质量为! $0 ! A$ # 用量筒量取所需的氯化钠溶液和 水%倒入烧杯中$ " 混匀#用玻璃棒搅拌%使溶液混合 均匀$ $ 装瓶(贴标签$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $ $ $ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $ $ $ % % % % ! &特别提醒'量取液体体积偏差分析 读数时$ (( 俯视会使读数偏大$实际量取液体的 (( 体积偏小' (( 仰视会使读数偏小$实际量取液体 (( 的体积偏大( -&溶液配制过程中的误差分析 !"$ 年 : 考" 根据&溶液的溶质质量分数9 $溶质 $溶质 K$溶剂 G"$$2'来判断 误差 原因 错误操作 ""#溶质 质量分 数偏小 溶质偏少 ! 药品中含有杂质'称量时药品和砝码放反了"且使用了游码#' # 天平空 载时&指针向左偏' " 称好的药品倒入烧杯时有部分撒在烧杯外面或沾在 称量纸上' $ 溶质未完全溶解就装瓶存放' ) 量取浓溶液时!俯视!读 数' * 量取的浓溶液溅出 溶剂偏多 ! 量取溶剂时!仰视!读数' # 配制前烧杯内有水 "##溶质 质量分 数偏大 溶质偏多 ! 天平空载时&指针向右偏' # 所用砝码已生锈或沾有污渍' " 量取浓溶液 时!仰视!读数 溶剂偏少 ! 量取溶剂时!俯视!读数' # 量取的溶剂倒入烧杯时有部分洒出 针对训练 "&从植物&地不容'中提取抑制新冠病毒的新药,,,千金藤素%需要用到溶质质量分数为 %2 的碳酸钠溶液%下列关于该溶液的说法正确的是 ! & " '&该溶液中的溶质是碳酸钠%溶剂是水 (&该溶液中溶质和溶剂的质量比为 "O#$ )&从 "$$ A"$2的碳酸钠溶液中倒出一半%就可得到上述溶液 *&该溶液中所含溶质的质量一定小于 "$2的碳酸钠溶液中所含溶质的质量 $&实验室配制 "$$ A溶质质量分数为 :2的氯化钠溶液%下列说法错误的是 ! ( " '&量取水时%用规格为 "$$ -.的量

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