8《土地的誓言》-2023-2024学年七年级语文下学期名师精品课堂（统编版）

7 土地的誓言 统编版七年级下册语文 东北特有的物产 东北物产丰富, 地大物博。 白桦林 马群 蒙古狗 鹿群 山雕 高粱 玉米 豆粒 煤块 黑土地 九一八事变发生后 奴化教育 万人坑 废墟的大本营 【端木蕻良】端木蕻良(1912—1996),作家。原名曹京平,辽宁昌图人。抗日战争爆发后他在山西、重庆执教,在香港、上海主编过《时代文学》《大刚报》副刊。著有长篇小说《大地的海》《科尔沁旗草原》,短篇小说《鹭湖的忧郁》《憎恨》。中华人民共和国成立后,他曾任作协北京分会副主席。作品有长篇小说《曹雪芹》,以及散文集、剧本等。 课后作业 作者简介 1941年9月18日,“九一八”事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章,表明了自己即使牺牲也要保卫祖国,使祖国得到解放的决心。 课后作业 写作背景 读 准 字 音 端木蕻良 炽痛 胸膛 喷涌 泛滥 白桦林 谰语 怪诞 亘古 田垄 蚱蜢 镐头 嗥鸣 山涧 斑斓 碾 丰饶 污秽 hòng chì táng pēn làn huà háo jiàn lán niǎn ráo huì lán dàn gèn lǒng zhà měng gǎo 炽痛 亘古 田垄 谰语 族系 污秽 默契 远古 热烈而深切 没有根据的话 田埂 具有某种共同属性的同类 双方意见虽没有明白说出来，却有一致的了解 肮脏的东西 理解词义 阅读课文，概括段落大意。 第一段：写“我”常常想起关东原野上的一切，时时听见故乡的呼唤，“我”的内心为之热血沸腾！ 第二段：故乡美好的生活令“我”魂牵梦萦，“我”发誓要为故乡而战斗而牺牲！ 课后作业 整体感知 3.课文总共只有两段，这两段在内容和结构上有何异同？ （1）结构相同：先直接抒发对故乡的思念之情，然后回忆，最后再直接抒情。内容相同：都有对故乡的回忆和描述。 （2）内容不同：回忆中选取的景物不同。 4.所选景物各有什么特点？为何选取不同景物？ 前者选取东北所特有的物产，并采用景物的叠加，是为了展现东北大地的丰饶美丽。表达作者对故乡的激情赞美和深情怀念，应用排比，加强了对读者的情感冲击力。 后者选取了春、秋两季的景物，同样表现了东北大地的丰饶美丽，但没有采用排比，情感也没有前者来得热烈。它也表达了作者对故乡的深切怀念，但怀念中却暗含着忧伤与愤怒，由此，情感才能在后半段得以最强烈的喷发，面对土地发出自己坚强的誓言。 如何理解文章标题“土地的誓言”？ 在这里应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”，文中主要是在写“土地”，将“土地”二字放在前面更加醒目。 是谁面对土地发出誓言呢？ 作者 作者发出了怎样的誓言？ 为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。 标题中的“土地”象征着什么？ 象征着作者挚爱的故乡。 作者抒发了自己怎样的情感？ 对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。 土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。 没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立!……为了她，我愿付出一切。 作者对故乡挚痛的热爱和眷恋之情，以及对敌人无比的憎恨，发誓要回到故乡，为故乡战斗，哪怕牺牲生命的爱国之情。 细读：体会作者情感 作者是如何抒发自己的情感的？抒发了自己怎样的情感？ 请同学们再次阅读文章，找出文中精彩的语句或段落，在课本上进行批注。（5分钟） 对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。 文章开头直接抒发了对家乡的深切热爱之情，“挚痛的热爱”奠定了全文的感情基调。 我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。 运用移情于物和反复的手法，这里通过移情于物，写故乡召唤自己，将自己对家乡的思念、故乡令自己魂牵梦萦之情表达得更加浓烈、真挚。 我有时把手放在胸膛上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌着热血吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。 “泛滥”本义是“江河湖泊的水溢出，四处流淌”，引申为“思想、事物到处扩散”。 作者的心情正如决堤之水不可遏制地向四下泛滥奔流，表达了作者无法控制的思乡之情。 碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、松香气味的煤块、赤色的足金、幽远的车铃…… 接下来作者想起儿时的往事，想起了东北土地上的哪些景物？ 通过作者的描绘你看见了一方怎样的东北土地？ 一方丰饶的、美丽的、广袤的、充满生机的、神秘的土地。 链接资料：清朝末年，满清政府开禁封闭了两百年的东北，允许民众进入东北生活