跟着满分作文学写漫画作文-2023-2024学年高中语文作文月月热点素材百宝箱(全国通用)

2024-01-27
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跟着满分作文学写漫画作文 一、审题立意方法 (一)漫画作文定义 漫画作文是一种特殊的材料作文。作为材料的漫画,是一种艺术形式,是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。它一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法,来构成幽默诙谐的画面,以取得讽刺或歌颂的效果。 漫画类材料作文指的是根据漫画内容来确立中心进行写作的一种题型。审题时要把图片转化为描述性文字,再解读文字中揭示的问题、蕴含的哲理。先要观察漫画构图,把握画面基本构成要素;再对应现实,发散思维,将漫画的寓意与现实相结合,确立一个写作中心。 (二)审题立意步骤 三步法 第一步:审漫画 ①看标题 ②看画面 ③看画中字 ④看夸张处 ...... 第二步:析寓意 ①由物及人 ②联系现实 第三步:选角度,定立意 ①在稿纸上写出所有角度 ②选择最佳立意作文 二、高考链接 2007年全国卷作文 阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 2010年全国卷Ⅰ作文 阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不得套作,不得抄袭。 2016年全国新课标卷Ⅰ 阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 2019年全国新课标卷3 阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 三、漫画的基本知识 (一)漫画定义 漫画就是用简单而夸张的手法来反映现实生活或时事的特殊艺术形式。 (二)漫画特征 1、取材于社会现实,具有强烈的时代感、现实性 2、运用夸张、比喻、象征等手法 3、讽刺、批评或表扬某些人和事 (三)漫画构成 1、注释(可以没有): 是对画面情景的提示与注解。 2、主体: 是画面各“要素”构成的情景 3、标题(可以没有): 即题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。 (四)、漫画题审图立意方法(四看法) 1、看画面:各个构图要素 2、看注释:图内文字 3、看手法:夸张、比喻、象征、对比、细节 4、看标题:图外文字 通过“四看”联系现实生活,揣摩漫画的寓意,由寓意确定作文立意 1. 看画面——各个构图要素 寓意:坚定自己内心的方向,不随波逐流。 2. 看标题——图外文字 习惯 寓意:讽刺不接受新事物的人。 3. 看注释——图内文字 我们掌柜的有个脾气,比他高的都不用! 寓意: 讽刺批评了生活中那些“嫉贤妒能”的人。 4. 看手法——夸张、比喻、象征、对比、细节 立意: 不能唯分数论,不要用单一的标准评价他人。 四、小试牛刀 立意: 以实干抓住机会 立意1: 自食其力,自力更生 立意2: 恪守本职工作 立意: 反思成人们应如何看待孩子们所受的挫折或所犯的错误 寓意: 讽刺当今我国社会的一种不正常现象:青少年一旦受挫或犯错,无论家庭、学校还是社会,整个成人世界就会大惊小怪,加以责备。 立意:抒写师生情 感念师恩 和谐的师生关系 如果脱离了“师生”这一对写作对象,泛谈离别情、奋斗、奉献、敬业、教育,属于脱题。 五、真题示例 [注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。 请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识与评价、鉴别与取舍,体现新时代青年的思考。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 (一)审题分析 1、明要求 除漫画本身的内容之外,材料中“请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识与评价、鉴别与取舍,体现新时代青年的思考”的这句话,用了三个没有明确文体要求的动词“把握”“反映”和“体现”,也就是说考生可以根据漫画主题记叙自己的见闻与感受,写成记叙文;也可以就其喻意发表自己的议论,写成议论文;也可以扣住自己的思考写成散文,抒写感悟和思考等。 2、观全局 作文的立意要充分考虑写作要求所给出的限定条件,材料中要求考生必须按照“整体把握漫画的内容和寓意”,反映考生本人的“认识与评价”、“鉴别与取舍”、“体现新时代青年的思考”这三项明确的任务驱动展开写作。 3、抓关键 从漫画所呈现的信息来看,这道作文题以连环漫画的形式用“人”字毛笔书写的过程隐喻人的成长与发展。运笔过程中,从起笔到用笔,再到出头、描红,人生的精妙就在于其中的每一步各有其步骤与章法:起笔讲究“藏而不露,逆锋行笔”,隐喻人在人生、事业或工作的初始阶段要做好沉潜的功夫,不露锋芒、涵泳优游,方能源远流长、静水流深;中锋用笔讲究“不

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