内容正文:
第一部分 核心知识进阶训练
主题六 科学探究与化学实验
(一)教材实验拓展与创新(7年3考)
福建化学
化学
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类型1 同一装置不同实验
1.[2023厦门一检]利用漏斗完成以下实验。
图1
(1)用图1装置完成分子运动实验。可以观察到的
现象是__________________________。
蘸有酚酞溶液的滤纸条变红
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图2
(2)用图2装置探究燃烧的条件。已知白磷、红磷的着
火点分别是 、 。一定量的白磷、红磷分别浸
入 热水中。升高左侧漏斗至红磷露出水面,观察到
红磷不燃烧;升高右侧漏斗至白磷露出水面,观察到白
磷燃烧。以上现象中,可作为可燃物燃烧需要氧气的证
白磷露出水面发生燃烧
露出水面后白磷燃烧,红磷不燃烧
据是______________________;可作为可燃物燃烧温度要达到着火点的证
据是_________________________________。
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图3
(3)用图3装置完成面粉爆炸实验。漏斗中装有面
粉,用力推注射器活塞,可以观察到现象:_______
_____________________,用力推注射器活塞的作用
是___________________________________________
_______。
发生爆炸,轻质塑料盖被弹飞
扬起面粉,增大面粉与空气的接触面积,使燃烧更剧烈
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2.[2022福州二检]借助直角玻璃管(省略其他夹持仪器,如图)进行创新实验可使现象更明显,操作更简便。
(1)白烟实验
根据图1、2中白烟的位置推知:图1中氯化氢分子的运动速率___(填
“ ”或“ ”,下同)氨气分子;图2中氯化氢的密度_ __氨气的密度。
图1
图2
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图3
(2)氢气性质实验
图3中产生氢气的化学方程式为______________
_________________。从安全角度分析,待镁条反应
一段时间后,方可在 处点燃氢气的原因是_______
_____________________________________________
___;实验中还能观察到 处的现象是____________
______。
排净导管内的空气,防止氢气与空气混合点燃时发生爆炸
黑色粉末变成红色
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3.[2022南平一检]注射器作为简单易得的透明容器,是实验创新的重要器具。
甲
(1)如图甲所示,取两支大小相同的注射器,将活塞向外拉,分
别吸入等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,将活塞
慢慢推入,该实验的目的是__________________________________
____________。
探究微粒间的空隙与物质状态的关系(合理即可)
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乙
(2)如图乙所示,关闭旋塞 ,打开旋塞 ,
缓缓拉动注射器B的活塞,将注射器A中混合气体
全部吸入注射器B中,关闭旋塞 ,轻轻振荡注
射器B中的混合物,可观察到__________________
__,反应的化学方程式为_____________________
_________________。
澄清的石灰水变浑浊
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丙
(3)图丙所示装置可测定空气中氧气的含量,已知试
管实际容积为 ,注射器活塞在 刻度处,
夹紧弹簧夹,用酒精灯加热试管,使红磷燃烧,充分
反应。试管冷却后,打开弹簧夹,可观察到注射器活
塞最终稳定在约___ 处。
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4.[2023福州二检]利用注射器完成下列实验。
(1)用装置A电解水,该反应的化学方程式为_ ______________________;
实验结束,将 形管两侧气体抽出,若注射器Ⅰ收集到 气体,则注射
器Ⅱ收到____ 气体。
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(2)实验室制备二氧化碳
①反应的化学方程式为_ _____________________________________。
②检查装置B气密性的方法:关闭止水夹,将注射器的活塞向上拉,松手
后若____________________,说明气密性良好。
注射器活塞恢复原位
③若将装置B与C注射器内液体全部注入,装置___(填标号)可随时控制
反应结束。停止反应的操作是______