八年级（上册）第一单元 走进社会生活-【一战成名新中考】2024福建中考道德与法治·精讲册优质课件PPT

本册知识串讲 1 第一部分 教材知识精讲 八年级（上册） 第一单元 走进社会生活 福建道德与法治 道德与法治 2 课程内容 核心素养 生命安全与 健康教育 ◎理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。 道德修养 健全人格 责任意识 法治观念 法治教育 ◎辨别媒体中的不良信息，了解网络环境 中如何保护未成年人隐私等合法权益。 3 走进社会生活 个人与社会 网络生活 新空间 关系 个人是社会的有机组成部分 人的身份是在社会关系中确定的 养成亲社会行为 表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 意义 养成良好的行为习惯 塑造健康的人格 形成正确的价值观 获得他人和社会的接纳与认可 途径：在人际交往和社会实践中养成 网络改变世界 积极影响 网络丰富日常生活 网络推动社会进步 消极影响 沉迷于网络，影响学习、工作和生活 个人隐私容易被侵犯 双刃剑 合理利用网络 理性参与网络生活 提高媒介素养 学会“信息节食” 学会辨析网络信息 恪守道德、遵守法律（基本准则） 传播网络正能量 为社会发展建言献策 培育积极健康、向上向善的网络文化 思维导图 4 核心观点填空 1.亲社会行为表现为____________________________________等。 2.亲社会行为在____________________中养成。 3.我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 4.网络丰富日常生活，推动__________。 5.网络是把________，有利也有弊。 6.我们要合理利用网络，__________网络生活，自觉遵守____________， 做负责的网络参与者。 7.____________________是网络生活的基本准则。 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 人际交往和社会实践 社会进步 双刃剑 理性参与 道德和法律 恪守道德、遵守法律 5 依标据本 讲考点 考点1 个人与社会（亲社会行为） 【材料关键词】看新闻，参观工厂、博物馆、展览馆，热心公益活动，志愿者服务等 教学内容：个人是社会的一员。☆（理解） 1.个人与社会的关系（P4～5） （1）个人是社会的有机组成部分。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。 6 教学内容：人的成长离不开社会。（理解） 2.为什么个人的成长离不开社会？（P7） （1）人的成长是不断社会化的过程。 （2）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 教学内容：养成亲社会行为。（探究） 3.亲社会行为的表现（P8） 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 （让座；对处于困境和危难的人伸出援手；参加爱心捐献活动。） 7 &1& 4.为什么要养成亲社会行为？（积极参与社会公益活动的意义）（P8） （1）有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。 （2）形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 （3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 8 &2& 5.如何养成亲社会行为？（P8） （1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（利用节假日进行社会调查；研学旅行；参加劳动体验等。） （3）遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（在公共场所，不躺卧或踩踏座椅；给老人让座；搀扶老人或盲人过马路。） （4）主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。（关注环境问题；到敬老院帮助老人；到聋哑儿童中心参加志愿者活动。） 9 【关联考点】八上第七课 服务社会、奉献社会 古诗文解读 ◎夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。 ——亲社会行为有利于获得他人的接纳与认可 ◎风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 ——主动关心社会、倾力奉献社会 10 考点2 合理利用网络（5年4考） 【材料关键词】网购、支付宝、网络问政、网络公益、网络直播带货、沉迷网络、网络谣言、网络交友、网络暴力、电信诈骗等 教学内容：网络丰富日常生活。（理解） &3& 1.网络丰富日常生活（对个人）（P10～12） （1）信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （3）我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 11 教学内容：网络推动社会进步。（理解） &4& 2.网络推动社会进步（对社会）（P12～13） （1）为经济发展注入新的活力。 （2）促进民主政治的进步。 （3）为文化传播和科技创新搭建新平台。 互联网对于促进民主政治进步的作用。 ①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道；②使人们更加便利、有序地参与 社会生活和政治生活；③对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督 权发挥着重要作用。 12 教学内容：网络是把双刃剑。（论证）（2019.19） 3.为什么说“网络是把双刃剑”（如何认识网络的利与弊）？（P10～16） （1）积极影响（利）：网络丰富日常生活；网络推动社会进步。 （2）消极影响（弊）：①网络上存在一些虚假的、不良的信息；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。（信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。） 13 教学内容：合理利用网络。（探究） ［2022.14；2021.27（2）；2020.14］ &5& 4.如何理性参与网络生活？（P17～19） （1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）学会“信息节食”。 （3）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 （4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 14 5.如何做到“信息节食”？（P18） （1）要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。 （2）不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。 15 &6& 6.如何做一名负责的网络参与者？（P19） 自觉遵守道德和法律，对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。 网络谣言的危害：扰乱公共秩序；造成社会恐慌；损害国家形象；侵犯 公民合法权益等。 如何辨别网络谣言？ 注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容； 向他人求助等。 16 7.如何传播网络正能量？（P19～20） （1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。 （2）践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量,弘扬主旋律。 17 拓展设问 1.依法惩治网络侵权/网络犯罪/网络谣言/网络暴力行为带给我们的警示。 （1）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 （2）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。珍视自由，必须依法行使权利。 （3）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （4）我们要树立法治观念，自觉遵纪守法，违反法律的事情坚决不做。 （5）当公民的合法权益受到侵犯时,我们要学会运用法律武器维护自己的合法权益。 18 2.如何理性利用现代媒介参与社会公共生活? 遵守网络规则，语言文明；待人诚实守信，文明友好；不恶意制造、传播谣言；不辱骂、欺诈他人；不损害国家、集体的荣誉和利益；传递社会正能量,维护社会公平正义。 19 【考点串讲】 20 易错知识辨析 易错判断 ①网络能丰富民主形式、扩大民主权利。 ( ) 改正：______________ × 拓宽民主渠道 ②谨防网络诈骗，我们要拒绝／远离网络。 ( ) 改正：____________________________________ × 网络是把双刃剑，我们要合理利用网络 ③网络有界，自由无限。网络上可以随意表达。( ) 改正：__________________________________________________________ _________________ × 网络无限，自由有界。言论自由不是随心所欲，它受道德和法律等社会规则的约束 21 判断说理 中学生要拒绝使用手机等电子产品，自觉远离网络。 ( ) 理由： ____________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ × 网络是把双刃剑，有利有弊。网络丰富日常生活，青 少年应该控制上网时间，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 提高媒介素养，学会“信息节食”。 22 点对点 练真题 考点1 个人与社会（亲社会行为） 1.[2023南平一检]中国传媒大学“光明影院”公益项目团队创立近5年，制作 完成500多部无障碍电影，并在全国各地进行公益放映和推广，为视障人 士呈现一场场“视”听盛宴。他们的做法( ) ①让视障人士平等共享公共文化服务 ②是在亲社会行为中创造精彩人生 ③旨在满足视障群体的物质生活需求 ④体现制定电影行业标准的责任感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 23 考点2 合理利用网络 2.[2019福建19]女儿：网络生活真精彩,学习购物很方便。 妈妈：网络生活很无奈,虚假信息真烦人。 下列观点能全面反映上述对话的是( ) A. 网络滋生虚假信息 B. 网络促进人际交往 C. 网络是一把双刃剑 D. 网络推动经济发展 √ 24 3.[2020福建14]如果给右图中“被救”的孩子提一条建议, 正确的是( ) A. 悄悄上网,不让他人知道 B. 戒除网瘾,远离网络生活 C. 加强自律,合理使用网络 D. 依赖他人,摆脱不良诱惑 √ 25 4.[2022福建14]针对右图中人物的行为，下列劝告合适的是 ( ) ①要维护网络安全 ②要合理使用网络 ③要科学安排时间 ④要学会分工合作 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 26 5.[2021福建27（2）]判断说理 图中小闽的言行。（4分） ( ) 理由：__________________________________ __________________________________________ √ 小闽不擅自转发未经证实的信息，遵守了网络生活的基本准则，有较高的媒介素养。 27 解题方法 漫画类试题解题方法 运用漫画创设情境，引导考生揭示寓意、分析现象、谈启示或提建议，从而考查考生观察、分析、想象和总结的能力。 解答漫画式问答题可从以下两个步骤入手: 28 请完成分层作业本44～45页习题 29 $$