第一单元 第2课时 东北、西北、东南、西南（教学课件）-【上好课】三年级数学下册 人教版

第2课时 认识东北、西北、 东南、西南 小学数学·三年级（下）·RJ 能用所学的方向知识解决生活中的简单的实际问题,发展空间观念。 结合具体情境,认识东北、西北、东南和西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 体会教学与日常生活的密切联系,培养应用意识。 学习目标 2 体会教学与日常生活的密切联系,培养应用意识。 结合具体情境,认识东北、西北、东南和西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 能用所学的方向知识解决生活中的简单的实际问题,发展空间观念。 重点难点 学习重点 学习难点 核心素养 3 小兔、小刺猬、小松鼠、小熊和小猴的家在同一片树林里。它们出去玩耍，找不到回家的路了。请根据下面它们的对话画出这五只小动物的家的位置关系平面图，帮它们送回家。 小猴家 小刺猬家 小兔家 小松鼠家 小熊家 探求新知 我家在小猴家的西面，在小兔家的南面。 小刺猬家的南家的南面就是我家。 我家在小刺猬家的西面 小猴家 小刺猬家 小兔家 小松鼠家 小熊家 探求新知 认识东北、西北、东南、西南四个方向 学习任务一 说一说，从图中获得了哪些信息？ 科技楼 餐厅 存车处 多功能厅 东 西 南 北 探求新知 7 科技楼 餐厅 存车处 多功能厅 观察指南针，说说你的发现！ 东北 西北 西南 东南 北 南 东 西 探求新知 餐厅在校园的 角。 西北 存车处在校园的 角。 东南 科技楼在校园的 角。 西南 餐厅在存车处的 方向。 西北 科技楼在多功能厅的 方向。 西南 多功能厅在科技楼的 方向。 东北 你发现了什么？ 探求新知 你会辨认八个方向吗？ 探求新知 填一填 学校 小鹿家在学校的 方向。 东南 西北 东北 西南 东南 小兔家在学校的 方向。 西北 小猪家在长颈鹿家的 方向。 东北 小老虎家在小猴家的 方向。 西南 探求新知 在黑板上标出自己家的位置，并说一说自己家在学校的什么方向。 小燕 小燕家 小军家 小军 我家再学校的北面 我家再学校的西南方向 探求新知 归纳总结 八个方向: 东、西、南、北、东北、西北、东南、西南。 2.确定物体方位的方法: 先找准观测点,再以观测点为中心观察, 东和北之间的方向是东北方向, 东和南之间的方向是东南方向, 西和北之间的方向是西北方向, 西和南之间的方向是西南方向, 东南和西北相对，西南和东北相对。 最后描述出物体所在的位置。 知识总结 用八个方向词语描述物体位置及简单的行走路线 学习任务二 北 西北 东北 东南 西南 西 东 南 西和北之间的方向为“西北” 东和北之间的方向为“东北” 西和南之间的方向为“西南” 东和南之间的方向为“东南” 看图确定其他七个方向。 探求新知 帮小平和文文解决他们的问题。 我先去看狮子，再去猴山，应该怎么走呢？ 文文 我先去看熊猫，应该向什么方向走呢？ 小平 探求新知 小平现在动物园的哪个景点？ 我先去看狮子，再去猴山，应该怎么走呢？ 文文 我先去看熊猫，应该向什么方向走呢？ 小平 要去看熊猫应该向什么方向走呢？ 从狮山出发，向西北走到熊猫馆。 探求新知 我先去看狮子，再去猴山，应该怎么走呢？ 文文 我先去看熊猫，应该向什么方向走呢？ 小平 文文要先去看狮子，再去猴山，应该怎么走？ 从长颈鹿馆出发，先向西北走到狮山， 再向西南走到猴山。 探求新知 我先去看狮子，再去猴山，应该怎么走呢？ 文文 我先去看熊猫，应该向什么方向走呢？ 小平 说一说其他动 物分别在狮山 的什么方向。 同桌互相提出问题，并且试着解答。 探求新知 根据“动物园导游图”回答问题。 熊猫馆在动物园的 方向。 西北 飞禽馆在动物园的 方向。 东北 探求新知 根据“动物园导游图”回答问题。 （1）描述去熊猫馆行走路线。 （答案不唯一） 路线一: 从大门出发,先向北走到狮山,再向西北走到熊猫馆。 路线二: 从大门出发,先向北走到狮山,再向西走到大象馆,最后向北走到熊猫馆。 探求新知 根据“动物园导游图”回答问题。 （2）描述去飞禽馆行走路线。 （答案不唯一） 路线一: 从大门出发,先向北走到狮山,再向东北走到飞禽馆。 路线二: 从大门出发,先向北走到狮山,再向东走到海洋馆,最后向北走到飞禽馆。 探求新知 根据“动物园导游图”回答问题。 熊猫馆在长颈鹿馆的 方向。 西北 长颈鹿馆在熊猫馆的 方向。 东南 对比这两个问题，你发现了什么？ 位置相对，方向相反。 探求新知 根据“动物园导游图”回答问题。 海洋馆在大门的 方向。 东北 大门在海洋馆的 方向。 西南 对比这两个问题，你发现了什么？ 位置相对，方向相反。 探求新知 生活中的数学 我能在夜空中 找到北斗星。 燕子每年都从北