01 经历风雨增长才干-【一战成名新中考】2024河北中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练·河北语文 第 三 部 分 议 论 文 读 写 思 维 训 练 ⑧总之，目空一切，最终往往是一切皆空；趋炎附势，终究会树倒猢狲散。所以，“　别把自己看 得太重　”，也“　别把他人看得太重　”。前者，它要求人们理性看待自己的能与不能，若在学识、 修养上努力精进，则更具智慧；后者，它冀望人们智慧地识别他人是君子抑或小人，并理性地坚定自 己的行止。这，既是处世哲学，更是为人之道。 （有改动） １．（论据的作用）选文开头段引用“苍蝇与骆驼”的寓言有何作用？（３分） 举例论证了“别把自己看得太重”的分论点，增强了说理的趣味性。 ２．结合语境，说说选文第②段中加着重号的“骆驼们”是指什么。（２分） 指真正有能力、有水平，发挥重要作用的人。 ３．（论据的特点）选文在事实论据的选择上有何特点？（２分） 所用事实论据选自古今中外，典型、丰富。 拓展１：（段落顺序）选文③④段能否调换顺序？为什么？（３分） 不能。第③段列举明代严嵩的例子加以证明分论点“别把自己看得太重”，第④段首句“揆诸古 今”，说明是由古代严嵩的事例，过渡到今天的某些人，是由古到今的论述思路。因此不能调换。 拓展２：（确定中心论点）根据上下文语境，在文中横线上填写恰当的内容。（２分） 第二阶———文本理解与探究类 ［相关考点点拨见《早早读》Ｐ２４１～Ｐ２４４］ 考点５　词句理解与赏析［１０年３考］　考向１　词语理解　考向２　词句的表达效果 Ｐ５３第２题，Ｐ５５第３题，Ｐ５６拓展１题，Ｐ５６第２题，Ｐ５９第２题，Ｐ６３第１、２题，Ｐ６５内容研读３题 考点６　标题、句段作用［１０年２考］　考向１　标题作用　考向２　拟写标题　考向３　句段作用 Ｐ５５第１题，Ｐ５６拓展２题，Ｐ５８第２题，Ｐ６４第１题、内容研读１题，Ｐ６５内容研读２题，第２、３题 考点７　信息提取与概括［１０年４考］：Ｐ５４拓展题，Ｐ５５第２题，Ｐ５７第３题，Ｐ５９第１、３题，Ｐ６４第５题 考点８　拓展表达［备考］　考向１　谈启示、感悟　考向２　谈看法 Ｐ５２第４题，Ｐ５４第４题，Ｐ５５第４题，Ｐ５９内容研读４题，Ｐ６０第２题，Ｐ６１第３题，Ｐ６２第４题，Ｐ６４第３题 一、（２０２３吉林）阅读下面的文章，完成后面的问题。（９分） 经历风雨　增长才干　沈童睿 ①习近平总书记指出：“刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面是难以成大器的。” 当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展 才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。当代青年要担当时代责 任，必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干。 ②在风雨中增长才干，要筑牢坚定的理想信念。奋斗的道路不会一帆风顺，如果跌了一跤就打 退堂鼓、畏缩不前，就无法从经验教训中获得滋养，成事、成才更无从谈起。而百折不挠的意志，需要 用坚定的理想信念来浇铸。【甲】从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗 日战争到摧枯拉朽的解放战争……九死一生、千难万险，不但没有阻挡中国共产党人前进的步伐，反 而令我们变得愈益强大。崇高的理想信念，是前行路上的灯塔。 ３５ 阅读写作思维训练·河北语文 第 三 部 分 议 论 文 读 写 思 维 训 练 ③在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者。【乙】躲在“舒适圈”中坐而论道、驰于空想，是 难以收获成长的。到现实中、在奋斗中摸爬滚打，研究现实矛盾，实践胸中所学，才能不断提高本领、 积累经验。广大青年要厚植家国情怀、挺膺担当，投身党和国家事业发展一线，锤炼意志、磨炼本领。 湖南省花垣县十八洞村的苗家女孩施林娇大学毕业后主动回到村里创业，通过拍摄短视频、直播等 方式，让家乡的风景、民俗为更多人所知；科技攻关前沿，广大青年竭智尽力，青年工程师曾耀祥，在 而立之年改变了半个多世纪的“火箭弹性载荷设计方法”，让火箭更轻、运载能力更强……他们将个 人理想融入党和国家事业，在攻坚克难的过程中收获了成长，实现了个人价值，为广大青年树立了 榜样。 ④青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。生逢伟大时代，青年要增强紧迫感，经风雨、见世面、 成大器，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩！ （选自《人民日报》，有删改） 【读观点】１．选文的中心论点是什么？（２分） 当代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干。（答出 “青年要经历风雨、增长才干”即可） 【读逻辑】２．朗读时，小雅同学认为下面两句话说理形象深刻，放在文中可增强表达效果。请你将句 子序号分别填入文中【甲】【乙】两处相应的位置。（２分） ①庭院里跑不出千里马，温室里长不出万年松。 ②石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 【甲】