内容正文:
2022一2023学年度第二学期第一阶段
·!
四年级语文综合作业
、基础训练
:
1.把下面句子中画线的文字准确、工整、美观地抄写在田字格内。
拟
学习,并非仅限于书本和试卷。苏彦捷谈到博览群书的重要性,祝卓宏也表示,家
长要让孩子读万卷书、行万里路,从书本里走出来、从抽象的概念化世界、网络世界走
出来,在真实的生活中增加体验和反思。
:
2.用“V”给下列句中的加点字选择正确的读音。
(I)那忽大忽小的水声,应和(hèhu6)着拖拉机的鸣响。
(2)妈妈教我和(hehu6)面,我们一起蒸馒头。
(3)由于提高了生产效率(I心shuai),第二小组率(d
shuai)先完成了任务。
(4)最喜小儿亡(w心wang)赖,溪头卧剥(bo bao)莲蓬。
舒
3.读句子,根据拼音写词语。
(1)-只qing ting(
)飞累了,停在了wuyn(
)下的窗台上
(2)为了自己的jian kang(
)着想,我们要多吃shu cai(
)。
(3)他刷刷几笔,就miao hui(
)出一幅gezi(
)比翼齐飞图。
(4)小小的天窗是孩子们唯一的wei jieè(
),那gl huan(
)的云彩
在想象中变化无穷。
4.每组中有一个错别字,找出来在下面画上横线,再改正在横线上。
(1)肥沃踏步衣山傍水
(2)甜密锐利无能为力
(3)预防钢铁点晴之笔
(4)健康开僻天之骄之
5.选择题。(7分)
(1)下列词语中加点字解释错误的一项是
孙
A.最喜小儿亡赖(顽皮,淘气)
B.四时田园杂兴(随兴而写的诗)
:
C.向晚的微风(对着晚上)
D.依着时令开花(季节)
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(2)下列词语搭配不完全正确的一项是
()
A.爬上屋檐率领小鸡耸着尾巴
B.脚步笨重
推测结果防备传染
C.揭示进程躲避敌害飞向蓝天
D.实现愿望
研究学问
穿越隧道
(3)下列加点词语运用不恰当的一项是
()
A.虽然四周高楼林立,但这儿却是小桥流水、竹篱茅舍,别有风味。
B.我是钟南山爷爷的忠实粉丝,他的舍身忘我、无私无畏的担当精神永远激励着我。
C.放假的时候伙伴们都去潜水了,有的偶尔还出来冒个泡,回复一下信息。
D.钱塘江大潮奔涌而来,我被眼前车水马龙的景象震惊了。
二、能力提高
1.根据课文内容填空。
(1)水乡的田园是多么美呀!清爽舒心的茅舍,溪边长满了碧绿的小草,这正是辛弃疾
笔下的《清平乐·村居》中“茅檐低小,
”的真实写照。
(2)夏日的田野是一幅天然的油画:成熟的梅子、杏子压弯了枝头,散发出诱人的香味,
远处的养麦一片雪白,旁边还开着稀稀落落的油菜花,爷爷忍不住吟出《四时田园
杂兴》(其二十五)中“梅子金黄杏子肥,」
”这两句诗。
(3)看到郊外庭院热烈开放的一树树娇美的桃花,我想到了杜甫的诗句:“
,可爱深红爱浅红?”
(4)毛泽东的《卜算子·咏梅》中体现梅花傲寒开放的俏丽身姿的词句是:“
,犹有花枝俏。”
2.按要求写句子。
(1)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(注意加点部分,仿照写法
再写一个事物)
(2)明天下午,你们班要举行贴画比赛,要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集
来的树叶。请同学们准时参加。你的同班同学李响请假了,没有到校,请你把这个
消息转告给他。
我会对李响这样说:
(3)含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好,那满头白发的老人是谁家的呀?(根据
意思写诗句)
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(4)请展开想象,说一说作者透过天窗还可能看见什么,想到什么,仿照例句写一写,最
好用上加点的词。
你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会
唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰…
3.综合实践。
地球,是我们赖以生存的地方;大气层,是地球的保护
伞。右图名为《大气层》,你从里面看到了哪些环保问题?
这个问题该如何解决,你有什么好的意见或建议?快来说
一说吧!
你看到的问题:
建议:
4.诗歌阅读。
宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入莱花无处寻。
(1)这是一首描写暮春农村景色的诗歌,它描绘了一幅春意盎然的儿童
图。
其中“
”和结句中的“
”都说明了这是暮
春季节。(填原文)
(2)“
”4
”这两个动词十分形象贴切,将儿童天真活泼、好奇好
胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。
三、阅读感悟
(一)课内阅读。
乡下人家(节选)
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭
菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过归巢的鸟儿,都是
他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
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秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前