第6课 陶罐和铁罐 寒假同步练 -2023-2024学年三年级下册语文下册统编版

6、陶罐和铁罐 1、 初读课文突破字词。 1、课文朗读 （1）我读了( )遍，作者：（ ）我能(正确、流利、有感情)地朗读。 （2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“?”。 2、看拼音，写词语。 nǎo nù zhēng chǎo guó wáng （ ） （ ） （ ） dòng shǒu gāo ào měi guān （ ） （ ） （ ） 3、 比一比，再组词。 陶（ ） 脑（ ） 捧（ ） 骄（ ） 淘（ ） 恼（ ） 棒（ ） 桥（ ） 4、 填上合适的词语。 （ ）的铁罐 （ ）的寻找 （ ）的神气 5、 照样子，写词语。 奚落——（ 赞扬 ） 高兴——（ ） 朴素——（ ） 骄傲——（ 傲慢 ） 和睦——（ ） 轻蔑——（ ） 6、查字典填空。 （1）“虚”应查大写字母( )，按部首查字法应查部首（ ），再查画。在字典里解释有“①空 ②虚弱 ③不真实的 在”谦虚“一词里应取第( )种解释。在“心虚”里应取第( )种解释。 二、再读课文，完成练习。 1、.认真读课文,我能借助课文插图和注解，理解下面词语的意思。 相提并论: 。 翻来覆去: 。 懦弱: 。 2、按要求写句子。 (1) 人们连铁罐的影子也没有见到。(用划线的词语写一句话。) (2)陶罐被农民埋在土里。(改成“把”字句。) （3）你怎么敢和我相提并论!(改为陈述句。) 3、按课文内容及题目要求填空。 《陶罐与铁罐》一文的体裁是( )，作者通过了对比的方法来写，开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是( ) ，二者形成了鲜明的( )，许多年过去了，陶罐铁罐二者形成了对比。这个寓言故事告诉我们一个道理:( ) 三、三读课文精彩片段体会感悟 国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 □你敢碰我吗□陶罐子□铁罐□（ ）地问 不敢□铁罐兄弟□陶罐( )地回答□ □我就知道你不敢□懦弱的东西□铁罐说□带着更加轻蔑的神气□ “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” 1.在□里填上合适的标点符号，并读一读。 2.在( )里填上恰当的词语。 3.联系课文说说下面词语的意思。 轻蔑: 4. 结合全文内容，推测铁罐看不起陶罐的原因。 学科网（北京）股份有限公司 $$