内容正文:
2023一—2024学年度第一学期期末质量检测
三,葡答题:(10分)
小学五年级常识试题
“天下兴亡,匹夫有费“是谁的名言?样理解这句话1可出和它意思相正的一句名
道德与法治部分(50分)
言,亿棒火岁月,食生取义为中华,请你列华要代为民数解放事业英两献身的英道茂
一,选择题:(每题2分。共11分)
他们的英雄事波。(录少6位)
【面对车言多彩的的课命生话,我们有时候会透州一典国感,对此我们应该()
D开动量基,合理这择雪询家长或老师求助围导团自由进丹,任其发展
A①2
B②0
CD道
工“其身指城容格网,要学直峰共植室“这句话与下列内容松关的是《)
A克提通止曲真合作完成了“双节纪么英双”主愿活动
B元委竞选:锐选人各自拉票,竟净带道
C班会时确定每个小组的卫生费任区,各小组想法不一争得面白耳泰,以至于一次班
四、阅读材料,回答问是:(16分)
会确定不下米。
日本在防年至195年的和年河侵古台湾,实行语言殖民致量,型制性推行日
玉在然快少数民装地区脱其数言奔小康的过型中,发中央举全国之力,高度重规对少数
晒其时称为日本“国语”)的学习,获化台海地区人民对议语及少数民装通等每语语
族地区的精莲扶黄、精准教的发空线,这表用了(
有的使用。日据敏将在行裤地区授立了“国逊”传习所等话言学对积构,全力进行日
①全面建量小第业会,一个民族包不能少
®各民族相互依存,共同发展
本语言的游广,以销青的同化卖菜对台南此众的0化。五十年我有的结果,小学生果
③少数民装的发膜量重要,区族发根不重要
国中华民装一家离,互相程出
然只会话日本话,西不会说双语,经过5动年的日语制学习。饮通母塘在台湾地区置
人.D4B.2B
c.2a④
D.①2④
装昆众的现实使用中己是视少了,随慢路素图来的日透反州成为流地区韵强身语言,
4下列说法输误的是()
日本唐国主文的铁障在我踏我中华时,烧杀轮拔无带不作,同时还以适言盟民作
人中华传线美能是我们不断奇进的精神动力:
为慢略的工具之一,日本在占袋中国大陆东北等地时,都果数了进吉重民的成里和排
且室建文化自仙事关调国兴维。
施,图制中国人民学习日语,放弃母语一中华议语!日本慢略者竟然想游实双适,
C百方文化是强大的,视在有担多中国人在过茶满节、情人节等许多若方人的节日。
起日语作为中国人第一语言】
5山年2月2递日是我们的伟大领轴()1球规年某反日,
1日本人这秤量的险8的目的是什么了
A毛泽东
辉湛来
C条塘
。.下列时(中宰人民共和国夹法)相关内容的表达,有误的一事是《),
人,中华人民共和国各民然一律平等
三中华文明五干年型运流长,仪字和议语言在中华文化的传承起到了什名作用?我国
丑黎止树个刚民装的枝视和压地
的双字对爆医国家和地区的文字和文化产生了巨大影响?
C禁止敏坏民装团结和制墙民表分表的行为
二,连线题:请拒下面这些格言与它们所代表的的美德连起来,(12分)
言唐不能浮,其雅不能移。点武不能用。
发挥
桑长风破万里准
气节
件日乾荒:与时修行
被情
3刀主擦在很多场合多次强调了文化自信的黑要性,要来我们要活也中国人的波气、
位电束敢方找国
仁量
骨气,志气作为新时代的少年,我们怎样在学习生活中发务光大我们中华传统文
民,吾同幽:物,吾与也,
州志
化行
人南无值,不知其可色
求断
五年接增识·凯1重(共4页)
五年授需阳·第2面(共4面)
科学部分(50分)
A传入神经
五传出种经
G.音置
一,填空题(每空1分,共8分】
8,我们自己做的强,在自由摆动的过醒中属功隔度会(
1,光通到镜面会改变传槽方向,发生
现象,反时光幽是
传播的。
A,植来蛙小
山,城来城大
C不金变化
2。地壳速动游了会州翻火止喷发还会引起
都是比教重大的地质庆害,
9.小科的哥哥高考能多觉压力程大,晚上婚不着,以下处理方法中不料学的是(
是身体的“总指岸”,
是身体的“联络负”。
儿听一皆缓的音乐玉.在窗台边大城来或压仁睡觉输地饱期
4五年极的张同学异高16米,体重卫千克,他的体重属于
(虹参考
10,我们制作水种的一较无君是()
指数,144一L,4国于正常),影响生长发育的因素有
饮金习惯等,
A,设计一蜀试一制作一评估与成进
点小科家的机城摆种漫了,雨要将探馨向
(上,下)满节。
五。授计一制作新试评结与改进
二,判断题(每小显1分,共8分)
C.的作一投计一别试一评结与改退
()1,水中购到影是由光的反射形成的:
五,实验探究(14分)
《)2我们能根多古诗文,是因为人的大其有记忆功能。
某个症经里开晨了侧作一分钟计时器的比赛,下图是不可小细可学的作品。
)3.为了单上能多每一会儿,小西一松不吃京假,这邦有利干身体健废
)4.火山喷发只会发生在站地,脚弹中不会发生,
)5,黄电动白行车佩粮头态可以有效防止游意外