第三单元知识点-2023-2024学年语文六年级上册统编版

六上第三单元知识点梳理 姓名： 易错读音： 风靡(mǐ) 豁(huō)开 叉(chǎ)腿 卡(qiǎ)住 金箍(gū)棒 一绺(liǔ) 俨(yǎn)然 盔(kuī)甲 雍(yōng)正 击磬(qìng) 镏(liú)金 叱(chì)咤(zhà) 气氛(fēn) 疙(gē)瘩(da) 抵御(yù) 水榭(xiè) 攒(cuán)动 肃穆(mù) 迥(jiǒng)然 正(zhēng)月 镂(lòu)空 起哄(hòng) 铿(kēng)锵(qiāng) 蟠(pán)桃 赫(hè)然 倾(qīng)角 抵御(yù) 鏖(áo)战 辐(fú)射 中轴(zhóu)线 轨(guǐ)道 陨(yǔn)石 矗(chù)立 悻(xìng)悻然 真伪(weǐ) 逾(yú)期 轮廓(kuò) 窦(dòu)尔敦 偃(yǎn)月刀 恒(héng)星 肖(xiào )像 咋(zhā)咋呼呼 虎视眈眈(dān) 沧海一粟(sù) 威风凛凛(lǐn) 技高一筹(chóu) 多音字： 攒 cuán 攒动 哄 hōng 哄闹 豁 huō 豁开 奔 bēn 奔跑 似 sì 似乎 模 mó 模仿 zǎn 积攒 hǒng 哄骗 huò 豁达 bèn 投奔 shì 似的 mú 模样 hòng 一哄而散 嫦娥奔月 易错字形： 疙瘩 疲倦 冰棍 橡皮 跺脚 抵御 颓然 沮丧 抽屉 发达 理论 类似 猜测 起源 适当 氧气 提供 能源 昼夜 神秘 观测 拍摄 斑点 枯萎 干燥 沙漠 磁场 因素 考察 培养 猜谜 威风凛凛 呆头呆脑 别出心裁 技高一筹 大步流星 暴露无遗 念念有词 忘乎所以 心满意足 词语理解： 别出心裁：独创一格，与众不同。 技高一筹：技能超越他人。 大步流星：脚步迈得大，走得快。 暴露无遗：坏人坏事全部彻底暴露出来，没有丝毫遗漏。 忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。 【竹节人】 1. 本文通过做竹节人、玩竹节人、老师没收竹节人和老师偷玩竹节人，表现了童年游戏的乐趣，儿童的喜悦和满足，写出了老师童心未泯的一面。 2. 制作竹节人过程：把毛笔杆锯成寸把长的一截，钻一对小眼，锯八截短的做四肢，用结实的线穿起来。 3. 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去。这句话运用比喻、夸张的手法，把裂缝比作黄河长江，写出了同学们玩竹节人的乐趣。 4. 那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。这句话运用比喻手法，把竹节人比作小伙子，写出了竹节人的威武形象。 5. 有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。这句话用拟人手法，写出了竹节人被卡住不能动弹的窘态。 6. 破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。这句话运用比喻手法，把破课桌比作古战场，既写出了斗竹节人的场面激烈，又突出了孩子们的童趣。 7. 黑虎掏心！泰山压顶！双龙戏珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！ 用五个短句、五个叹号，渲染了热闹、激烈的气氛，表现了同学们玩竹节人的入迷，对竹节人的喜爱。 8. 没收竹节人后我的心情变化：沮丧（看同学开战）——失望（冬青丛没找到竹节人）——心满意足（看到老师玩竹节人） 9. 作者抓住“扯着线”“念念有词”“全神贯注”等动作、神态这些细节描写老师入迷地玩竹节人。 10. 写老师偷玩竹节人是为了突出竹节人非常有趣好玩，同时也表现老师的童心未泯。 【宇宙生命之谜】 1. 课文第一自然段引用了“嫦娥奔月”等神话故事是为了引出说明的话题，激发读者的兴趣。 2. 地球只是太阳系中的一颗恒星，而太阳系只是银河系中的一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。沧海指宇宙，粟指银河系，这个成语强调了宇宙广大，也暗示了宇宙中可能存在其他生命体。 3. “可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。”“猜测”和“绝不是”矛盾吗？不矛盾。“绝不是”强调了人们坚信宇宙中存在其他生命体，但目前尚未发现，这只是一种猜测而已。 4. 水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300-400℃，不可能存在生命。这句话运用列数字的说明方法，写出了水星表面温度太高，不可能存在生命。 5. 火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转