第一单元到实验室去化学实验基本技能训练（一）教案---2023--2024学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

《到实验室去》教学设计 复备人： 复备时间： 学科 化学 设计者 单位 年级 八年级 来源 鲁教版《化学》八年级全一册 课时 1课时 【课程标准】2022年版 1. 学会试剂的取用、简单仪器的使用及连接、加热等实验基本操作。 2. 初步学会在教师指导下根据实验需要选择实验试剂和仪器，并能安全操作。 【学习目标】 1. 能通过教师的演示实验，说出药品取用和加热的注意事项； 2. 能通过自主练习，熟练地进行取用药品和加热操作； 3. 能在实验基本技能训练中熟悉化学实验室，建立起科学探究地意识和实验安全的意识。 【德育融合点】 在实验室的操作中体会化学严谨的探究态度。 【评价任务设计】 1. 能说出取用粉末状固体、块状固体、大量液体、少量液体的操作要点，并熟练取用操作； 2. 能说出酒精灯使用的注意事项，并熟练点燃和熄灭酒精灯、使用酒精灯加热； 3. 能说出加热液体和固体药品时操作要点的异同，并熟练加热固体、液体药品。 【主问题设计】 1. 如何在避免浪费的前提下规范地取用固体、液体药品； 2. 如何在保证安全的基础上规范地加热固体、液体药品，并安全地使用酒精灯。 【教学过程】 1、 复习引入 在实验室的实际操作中，为了保证安全、避免浪费，固体和液体药品的取用有许多规则，这也是本节课学习的内容。 2、 新授 1. 药品取用原则：节约原则 当规定用量时，按规定用量取用； 当未规定用量时，固体药品铺满试管底部，液体药品取1-2mL 2. 固体药品的取用 请学生思考：在取用粉末状固体的时候，怎样避免粉末粘在试管内壁？在取用块状固体的时候 ，怎样避免固体砸碎试管？ ①粉末状固体取用 演示，并请学生总结操作要点。 【口诀】一平二送三直立 ②块状固体取用 演示，并请学生总结操作要点。 【口诀】一横二放三慢竖 ③倾倒大量液体 请学生阅读课本16页图示和文字，总结倾倒操作的要点： 瓶塞倒放、手心向着标签、试管紧靠瓶口、缓缓倒入、瓶塞立即塞回。 教师进行操作，请学生观察操作中的错误。教师借机向学生讲解不按要点操作产生的后果。如瓶塞倒放：防止腐蚀桌面+防污染试剂。 ④少量液体滴加 请学生阅读课本16页图示和文字，总结滴加操作的要点： 先捏胶头、再伸滴管，垂悬，使用前后要清洗，跟滴瓶配套的不用洗。 教师补充：胶头向上。 教师进行操作，请学生观察操作中的错误。教师向学生讲解不按要点操作产生的后果。 ⑤酒精灯使用 进行点燃、加热、熄灭演示操作，请学生总结酒精灯加热的注意事项。 ⑥加热液体 教师演示，请学生总结要点： 两个三分之一、骤冷、预热、均匀加热 ⑦加热液体 教师演示铁架台的使用方法，并演示加热固体操作，请学生总结要点： 三分之一、药品斜铺、管口略向下倾斜 ⑧学生操作练习。 3、 随堂练习 A组：知能导练部分；B组：能力提升部分。 【主问题处理过程】 回答：用广口瓶储存固体，用细口瓶储存液体，用药匙取用粉末状固体，用镊子取用块状固体 聆听 思考 回答：尽量把药匙送进里面，让块状药品缓缓滑入试管等 试管平放，药匙送入试管底部，直立试管 试管横放，镊子放在试管口，慢慢竖起 根据图片和文字总结 根据图片和文字总结 观察，指出错误 思考、回答：用外焰加热 观察、总结 进行练习和操作。 注意实验安全，规范操作。 【成果与评价】 【布置作业】《同步练习册》本课完成 【板书设计】 化学实验基本技能训练 固体药品取用：粉末、块状 三、酒精灯使用 药品加热：1/3、冷热 四、液体药品取用：滴加、倾倒 【我思、我感、我成长】 学科网（北京）股份有限公司 $$