3.3物质组成的表示（第二课时）化合价教学设计---2023--2024学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

《 物质组成的定量表示--化合价》教学设计 复备人： 复备时间： 学科 化学 设计者 单位 开元中学 年级 八年级 来源 鲁教版第三单元第三节 课时 1课时 【课程标准】2022年版 1.能说出几种常见元素的化合价。 2.能用化学式表示某些常见物质的组成。 3.利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。 4.能看懂某些商品标签上标示的组成元素及其含量。 【学习目标】 1.说出化合价的含义，熟记常见元素化合价。 2.能依据元素化合价书写物质化学式，根据化学式求元素的化合价。 【德育融合点】通过学习元素化合价的组成，养成严谨的数值概念。 【评价任务设计】 1.能熟练识记常见元素的化合价。 2.理解化合物的命名。 【主问题设计】 1.了解化合价的定义。 2.掌握如何表示化合价。 【教学活动】 一、引入 为什么在这些化合物的分子中，不同的原子结合氢原子的数目不同？是什么决定了原子之间相互化合的数量关系？ 二、新授 什么是化合价？ 教师讲解：化合物是由两种或两种以上元素组成的，各种化合物中组成元素的原子个数比是一定的。元素在形成化合物时，表现出原子数目有固定的比值关系，这种性质用数值总结出来，就是元素的化合价。 钠原子和氯原子如何形成氯化钠？ 1、如何表示化合价？ 2、化合价的特征 【小组讨论】化合价的特征 1.化合价有正负之分。 2.在化合物中，金属元素通常显正价， 非金属元素通常显负价，但也显正价。 3.氢元素通常显正价，氧元素通常显负价。 4.在单质里，元素化合价为零价。 教师讲解：什么是原子团（根）？ 在化学反应中常作为一个整体的原子的集团 展示常见元素或根在化合物中的主要化合价 口诀记忆： 钾钠银氢正一价，钙镁钡锌正二价； 铝是正三氧负二，氯负一价最常见； 硫有负二正四六，正二正三铁可变； 正一二铜二四碳，单质零价永不变。 【当堂检测】 【学生活动】 聆听、思考。 聆听、思考。 当钠元素与氯元素化合时，每个钠原子失去一个电子，同时每个氯原子得到一个电子 了解 思考、回答。 小组讨论后回答所得到的结果 了解并记忆常见的元素的化合价 记笔记及背诵 【二次复备】 【布置作业】完成同步练习 【板书设计】 化合价（第一课时） 1.化合价表示方法 2.常见元素或根在化合物中的主要化合价 【我思、我感、我成长】 学科网（北京）股份有限公司 $$