4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 4.1 青春的情绪 第二单元 做情绪情感的主人 预习目标 1.情绪的分类（基本情绪、复杂情绪） 2.影响情绪的因素①②③④ 3.情绪的作用（积极、消极） 4.青春期的情绪特点①②③④⑤ 5.怎样对待青春期的情绪？①② 情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应三种成分。 当我们愤怒的时候， 可能会血压升高、心跳加快； 可能鼻孔会扩张；可能会感到口干，也可能会出汗。 内在体验 生理反应 外显表情 情绪 怒 哀 惧 基本情绪 1、情绪的分类 喜 复杂情绪 害羞 焦虑 厌恶 内疚 4）雷雨交加的夜晚，向来胆小的我独自在家。 遇到下列情景，你会产生怎样的情绪 3）到达学校，发现大家都在称赞我写的作文； 为什么会产生不同的情绪？ 2）成绩下发后，结果比自己预期的要差很多； 1）熬夜后，发现自己脸上长了一个大痘痘； 影响情绪的因素 2、影响情绪的因素 个人的生理周期 对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然环境 1.小红生日时意外收到了自己期盼已久的手机，可高兴了。 2.小红和小刚经常一起学习，同学们议论纷纷，说他们在早恋。周围的舆论让他们不堪忍受，情绪低落。 3.小红在雨天和阴天总是心情不好，在晴天就总是兴高采烈。 事情的预期 舆论氛围 自然环境 思考：影响小红情绪的因素有哪些？ 默默在考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 成绩下发后，结果比自己预期的要差很多 挫败放弃 激发斗志 3.情绪的作用：影响着我们的观念和行动 ①积极影响：影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上。 ②消极影响：它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 ①情绪反应强烈 ③情绪的细腻性 ②情绪波动与固执 ④情绪的闭锁性 ⑤情绪的表现性 情绪 青春期 = 4、青春期的情绪特点 激情和热情或冲动、“急风暴雨” 不稳定；或经历挫折后，被无助和抑郁的情绪淹没，无法自拔。 陶醉在自己的思考、遐想中。 极力控制和掩饰自己的情绪感受。 情绪表露时，会自觉或者不自觉带上表演痕迹。 “在喜怒哀惧这四种基本情绪中，喜只有积极影响，怒、哀、惧只有消极影响”。 这一说法正确吗？ 例一：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己金榜提名，“喜极而疯”。 例二：战国时期孙膑被砍去双脚后，怒而发愤，写出《孙膑兵法》。 情绪本身无所谓好坏，但是由情绪引发的行为及行为的后果则有好坏之分 5.如何看待青春期的情绪？ ①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 ②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。在成长过程中，学习积极面对这些负面情绪。 不良情绪会引发疾病 （1）癌症：临床实践已证明，绝大多数癌症患者发病前都有长期的抑郁、悲伤、焦虑、苦闷、恐惧等不良情绪。不良情绪不仅会带来睡眠不佳、食欲不振等生理反应，还会使内激素分泌发生变化，从而导致免疫功能下降，使癌症乘机而入。 （2）感冒：感冒与人的免疫力有很大的关系，而情绪对免疫力又有较大的影响，持续的精神不振会使免疫力降低，机体杀伤、吞噬病原微生物的能力减弱，干扰素水平低下，使呼吸道防御机能暂时减退，从而削弱人对感冒病毒的抵抗力。 课堂小结 青春的情绪 情绪面面观 情绪的青春色调 青春期的情绪特点 情绪的类型 影响情绪的因素 情绪的作用 如何正确看待青春期的情绪 1.古语“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风生鹤唳，草木皆兵”依次表达了什么情绪？（　　） A．喜、惧、哀、怒 B．喜、怒、哀、惧 C．喜、惧、怒、哀 D．喜、哀、怒、惧 2.李白在长江上，写下了两首情绪不同的诗，有“平身不下泪，于此泣无穷。”也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。李白的情绪变化主要是因为（　　） A．季节不同 B．兴趣不同 C．地点不同 D．境遇不同 B D 3.科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂养，唯一不同的是：有一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小羊从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的那只羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱，后来夭折，而另一只羊却一直长得很健壮。该实验告诉我们（　　） A．消极情绪会产生消极后果 B．积极情绪会产生积极的后果 C．不同的情绪会产生不同