2.7 辽、西夏与北宋的并立 课件 2023-2024学年统编版历史七年级下册

第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化 第7课 辽、西夏与北宋的并立 七年级下 部编版 1 1.知道契丹族、党项族的崛起及政权的建立，知道辽与北宋、西夏与北宋的和战等基本史实，能在具体的时空条件下思考北宋时期民族关系的特征； 2.识读《北宋形势图(1111年)》，了解辽、西夏与北宋政权的并立; 3.分析材料，理解北宋与辽、西夏议和的原因及影啊； 4.认识到在漫长的历史进程中，我国各民族人民密切交往、相互依存，共同推动了国家的发展和社会的进步。 学习目标 重难点 新课引入 北宋的版图远不如汉唐时期。当时与北宋并立的政权，北方有契丹族建立的辽，西北有党项族建立的西夏。契丹族和党项族是怎样发展起来的？北宋与辽、西夏之间的关系又是如何呢？ 并立中共存—政权并立 任务一 观察左图，根据北宋、辽、西夏的地理位置特点绘制简单的示意图。 辽 西夏 北 宋 辽 西夏 北宋 新知学习 契丹族与党项族 任务二 请为辽、西夏政权制作名片 辽 西夏 辽 时 间： 建立者： 民 族： 都 城： 916年 时 间： 建立者： 民 族： 都 城： 西夏 耶律阿保机 契丹族 上京临潢府 1038年 元昊 党项族 兴庆府 （今内蒙古巴林左旗南） （今宁夏银川） 根据课本P33-34内容，归纳契丹族和党项族发展壮大的原因？ 发展中学习 ——汉化改革 特点：学习中原汉族的文化 影响：辽、西夏不断发展壮大 民族 经济 政治 文化 党项族 契丹族 学习汉族政治制度 学会农耕、冶铁、纺织等 创制文字 鼓励垦荒，发展农业经济 订立官制军制和法律 创制西夏文字 任务三 契丹文字 西夏文字 西夏货币 契丹货币 辽墓出土煮茶图 西夏符牌 契丹鸡冠壶 （西夏）其官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司，曰御史台，曰开封府，曰翊卫司，曰官计司，曰受纳司，曰农田司，曰群牧司，曰飞龙院，曰磨勘司，曰文思院，曰蕃学，曰汉学。 ——《宋史》 符牌制度在我国历史上渊远流长，战国时期广为流行，多为传递军令，调发钱粮的凭信。 辽与北宋的和战 根据教材P35，完成填空，并对下列事件进行排序。 A 辽太宗时，占领_____________ D 宋太宗北伐失败，转向防御 C 宋___宗时，辽军大举攻宋 B 宰相______力劝皇帝亲征 E 辽宋议和，辽军撤回，宋给辽_____ 燕云十六州 寇准 真 岁币 A D C B E 1.背景： 辽太宗时占领燕云十六州，从此辽与中原王朝的冲突加剧。 辽 幽云十六州 公元936年，石敬瑭反唐自立，向契丹求援。契丹出兵扶植其建立晋国，辽太宗与石敬瑭约为父子。石敬瑭按照契丹的要求把燕云十六州割让给契丹，使得辽国的疆域扩展到长城沿线。 燕云十六州的战略意义使得中原的北宋政权感受威胁持续长达二百年。 2.澶州之战： 1004年 辽逼近 妥协·宋辽议和 寇准力主 宋辽澶渊之盟 辽攻 皇帝亲征 开封 宋真宗 澶州 3.澶渊之盟 和约 时间 内容 辽宋 澶渊之盟 1005年 辽宋为兄弟之国； 以白沟河为国界，双方撤兵； 宋朝给辽岁币：银十万两，绢二十万匹； 双方于边境设置榷场，开展互市贸易。 宋辽双方大致保持了百余年之和平这对两国之间的贸易关系、民间交往和各民族之间的融合是非常有利的。 观点一：我认为宋辽达成澶渊之盟是好事。 真宗在有利的军事形势下屈辱求和的结果，对宋而言这是丧权辱国的，不仅燕云十六州的失地未能收回而且要输金纳绢以求辽国不再南侵，此后辽更是不断需索使北宋国威扫地。岁币加重宋朝的百姓负担。 如何评价“澶渊之盟”？ 政治上——屈辱性 经济发展&民族关系上——双赢性、互利性 观点二：我认为澶渊之盟对宋朝是屈辱的，对宋朝的百姓也很不利。 澶渊之盟后，朝中大臣排挤寇准，寇准被罢去相职。当时京城里流传着民谣：“欲得天下好，莫如召寇老。” 想一想：这首民谣反映出民众的什么愿望？ 链接课本P36——课后活动 面对辽国的大举入侵，寇准力促宋真宗御驾亲征，从而打败辽军，使中原百姓免遭生灵涂炭。此外，寇准一生为官，40余年，举荐贤能，扶正祛邪，不徇私情，深得民心。此歌谣反映了民众对寇准的景仰和爱戴。 1.背景： 元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝损失惨重。但西夏虽屡屡获胜，但立国时间短，人力、物力有限，也遭受很大损耗，人民处于困苦之中。 西夏与北宋的关系 2.宋夏议和： 庆历四年（1044年），订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边境贸易兴旺。 和约规定：西夏取消帝号，宋册封其为夏国主，许