2024届高考地理一轮复习练习 考点二十七:区域与区域差异及区域发展的自然环境基础

2024-01-27
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考点二十七:区域与区域差异及区域发展的自然环境基础 一、选择题 (2023下·北京丰台·统考期中)先秦典籍《尚书·禹贡》是中国第一篇区域地理著作。作者设想,当诸侯统一后,国家可以把国土划分为九个州(下图),这之后古人常用“九州”代指中国。据此,完成下面小题。 1.古人划分“九州”疆域的主要依据可能是(   ) A.山川河流 B.气候植被 C.语言习俗 D.行政传统 2.现今河北省和河南省的界线与古代冀州和豫州的界线明显不同,其主要影响因素最可能是(   ) A.行政干预 B.经济发展 C.人口数量 D.土壤肥力 (2022下·江苏南通·统考期末)广东省自然资源厅公布《广东省国土空间规划(2020~2035年)》。规划指出,按照2035年全省常住人口规模1.3亿,年均增长约115万人,城镇化水平约80%的预测目标推进城镇发展,如图。据此完成下面小题。 3.广东省将北部规划为生态发展区的主要依据是(   ) A.气候 B.地形 C.水源 D.矿产 4.当前广东省人口规模大的主要原因是(   ) ①资源丰富②政策优惠③人口迁移④经济发达 A.①③ B.②③ C.③④ D.①④ 5.该省不同地区城镇化率差异的根本原因是(   ) A.经济水平 B.交通条件 C.地域文化 D.城镇规模 (2023上·湖南岳阳·高三统考阶段练习)受气候变化的影响,距今10万年来,下图所示区域海平面上升,距今5.5万年时达到顶峰,而后逐渐退至当前的位置。距今7~5.5万年,甲地区聚落逐渐向河流上游方向迁徙;乙地区由于水土流失严重,聚落通常选址于北坡。据此完成下面小题。 6.图示地区距今7-5.5万年的气候特征是(   ) A.温暖湿润 B.温暖干燥 C.寒冷湿润 D.寒冷干燥 7.推测距今7-5.5万年甲、乙、丙地区的主要农业活动方式分别是(   ) A.采猎活动、种植业活动、渔猎活动 B.采猎活动、渔猎活动、种植业活动 C.种植业活动、渔猎活动、采猎活动 D.种植业活动、果猎活动、渔猎活动 (2022下·四川绵阳·四川省绵阳南山中学校考期末)读哥伦比亚地形图,完成下面小题。 8.哥伦比亚城市分布特点及成因(   ) A.西部密度小,海拔高、光照充足 B.西部密度大,海拔高、气候凉爽 C.东部密度小,海拔低、易涝多灾 D.东部密度大,河网密、水运便利 9.哥伦比亚大规模出口的工农业产品可能有(   ) A.石油B.亚麻油C.油橄榄D.葡萄酒 (2022上·辽宁大连·高三大连八中校考期中)近年来,浙江省着眼于山区与沿海优势共同发挥,推进“山海协作”工程,重点建设了一批“山海协作”产业因、跨行政区“飞地”园区等共建平台,成效显著。浙江省于2021年被国家选择建设共同富裕示范区,成为共同富裕上的探路先锋。据此完成下面小题。 10.与江苏省对比,浙江省共同富裕示范区建设更具有代表性,主要是因为浙江省(   ) A.经济区域差异小 B.经济发展水平高 C.地域单元更复杂 D.气候差异更显著 11.相对于山区城市,在沿海城市建设跨行政区“飞地”园区的主要优势是(   ) A.利用沿海的生态优势 B.便于引进优质产业和人才 C.利用便利的海运优势 D.便于发展资源加工型产业 (2022·北京海淀·模拟预测)“鼓浪屿—历史国际社区”已列入世界遗产名录。鼓浪屿是位于厦门西南部的一个面积不足2平方千米的小岛,现留存有931座国内外不同风格的历史建筑、园林和自然景观、历史道路网络。下图为鼓浪屿部分建筑遗产的景观图。读图,完成下面小题。 12.体现鼓浪屿—历史国际社区地域文化的主要是(   ) A.狭小的海岛风貌 B.纵横交错的河网系统 C.多元的历史建筑 D.依山靠海的村落景观 13.为实现区域可持续发展,鼓浪屿适宜的发展方向是(   ) A.大力发展海洋捕捞业 B.建设现代化的制造业中心 C.打造成为国际贸易港 D.发展现代休闲文化旅游业 (2022上·江苏常州·高三统考阶段练习)虚拟水是指生产商品和服务所耗费的水资源数量,是以“虚拟”形式包含在产品中的水。如1千克小麦约含有1千克虚拟水,1千克羊肉约含13千克虚拟水。“农产品虚拟水流动指数”是农产品虚拟水输入或输出量与本地水资源总量的匹配程度,指数越高说明越不合理。根据预测,未来10年我国虚拟水的消耗量呈上升趋势。下图为“中国各省区农产品虚拟水流动指数图”,读图,完成下面小题。    14.闽浙两省的“农产品虚拟水流动指数”高的根本原因是(   ) A.人口多耕地少 B.水资源总量多 C.水陆交通便利 D.农业技术水平低 15.降低新疆“农产品虚拟水流动指数”的合理措施有(   ) ①调整农业结构②丰富农产品种类③科学合理灌溉④改善交通条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、综合题 16.(2023·全国·

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