江西省九江市2023-2024学年四年级上学期期末教学质量评估综合(科学+道德与法治)试卷

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2024-01-27
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九江市2023-2024学年度上学期期末教学质量评估试卷 学校: 四年级科学·道德与法治综合试卷 (练习时间:60分钟 评定等级: 座位号 科学部分 一、单选题 1.我国自行设计制造的长征火箭点火升空时,是靠( )运动。 菱 A.反冲力 B.重力 C.弹力 D.压力 2.剧烈运动时,呼吸急促是因为( A.运动时,呼吸功能变弱 B.人体需要消耗更多的氧气 C.身体没力气了 D.人体需要消耗更多的二氧化碳 3.如图,把玻璃钟罩里的空气抽走时,里面的闹钟发出的声音( A越来越弱,最后听不见 箬 B.越来越强 C.和原来一样强,没有变化 D.越来越好听 4.如图,从三个不同斜坡的同一位置释放小车,让小车滑下后撞击水平面上的木 块。木块被撞击后滑行距离最远的是( )。 学号 甲 丙 A.甲 B.乙 C.丙 D.甲、乙、丙 线 5.吃下去的食物会经历磨碎和分解,主要承担这项任务的消化器官是()。 A大肠 B.小肠 C.胃 D.肺 二、多选题(错选或漏选不得分) 1.不同食物中含有不同的营养物质。像花生、肥肉中含( )较多,馒头、米 饭等食物中含( )较多,鸡蛋中含( )较多。 座位号 A.维生素 B.脂肪 C.淀粉 D.蛋白质 2.我们每天和老师问好的时候,老师和学生都能听到问好声主要是由( 传播的。声音还可以在( )、( )、中传播。 A.空气 B.液体 C.固体 D.物体 期束数学质量评估试卷四年级科学·道德与法治综合试卷(上学期)第】页(共4页) 3.下面属于减少摩擦力的是( )。 A锁芯插进钥匙后难以转动,加点机油就好了 B.茶瓶盖拧不开了,找块毛巾包住就拧开了。 C.圆珠笔头装上滚珠 D.冰刀在冰面滑行 三判断题(对的打√,错的打×。) 1.因为噪音会对人体产生多种危害,所以我们要养成公共场所低声交谈的习惯。 2.没有空气的月球上,声音传播会更快。 3.调节琴弦的松紧程度,声音的高低也会发生变化。 ( 4雾霾严重时,我们要减少到室外锻炼身体。 ( ) 5.小车设计成流线型,主要是因为美观。 ( 6.力的单位是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。 ( 四、情境题 将生活中的现象与对应的力用线连起来。 重力 坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力 摩擦力 使物体从滑梯上往下滑的力 弹力 橡皮筋被拉长后产生的力 五、实践题 有数据表明,我国 盐 <4克/天 学生营养不良和营养过 油 20-25克/天 奶及奶制品300克/天 剩的状况令人担忧。,无 大豆 105克/周 坚果 50克/周 机盐、维生素等摄入量不 畜食肉 40克/天 足,缺铁性贫血现象普遍 水产品 40克/天 存在;多糖分、高脂肪的 蛋类 20-40克/天 饮食习惯使肥胖儿童逐 蔬菜类 300克/天 年增多。如图所示为不 水果类150-200克/天 同人群每天摄人的食物 谷类 150-200克/天 一全套谷物和杂豆30-70克天 种类比例,据图回答下列 水 800-1000毫升/天 问题。 1.营养不良者饮食中, 6-10岁学龄儿童平衡膳食宝塔 和 摄入量较正常体重者偏少;肥胖者饮食中, 和 摄人量较正常体重者偏多。 2.下列饮食习惯合理的是( )。 A经常吃油炸食品 B.早上多睡觉,早中午一起吃 C.不挑食、不偏食,按时进餐 期末教学质量评估试卷四年级科学·道德与法治综合试卷(上学期)第2页(共4页) 道德与法治部分 一、单选题 1.小雷想参加学校的田径队,可是妈妈不同意,说“会影响学习”。小雷应该 () A.听妈妈的话不参加 B.不告诉妈妈偷偷参加 ( C.和妈妈争吵非要参加 (D.主动和妈妈沟通,征得妈妈的同意后参加 2.能体现我是家庭一份子的做法是( )。 A.只管自己学习 B.主动关心家人 C.好吃的东西留给自己 D.让年迈的奶奶帮忙背书包 3.对于广告,说法正确的是( )。 A:广告肯定是真的 B.明星推荐的广告一定是最好的 C.广告都是骗人的 D.广告是为了帮助消费者更加了解产品 车关于上网,正确的做法是( )。 A.在网上想于什么就干什么 B.在网上想说什么就说什么 C.上网时要学会保护自己 D.随便答应跟陌生的网友见面 5:下列行为属于低碳生活的是( A购物使用塑料袋 B.无论路途远近都开车出行 C.没用完的作业本直接扔掉 D.出行尽量选择步行或自行车 二、多选题(错选或漏选不得分) 1.生活中,面对铺天盖地的广告,我们要善于识别,可以( )。 A.请父母帮助判断 B.根据需要购买 C.同类商品比较购买 D.只购买名人代言的商品 2.长时间看电视造成的不良后果有( )。 A.视力下降 B.身体肥胖 C.大脑反应迟缓 D.影响学习和生活 期末教学质量评估试卷四年级科学·道德与法治综合试卷(上学期)第3页(共4页) 3.想一想下列哪些行为体现了班规的作用( )。

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